【題目】在公園平靜的湖水中，經(jīng)常能看到從湖底，產(chǎn)生的氣泡向上升，則氣泡在水中向上升的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．氣泡所受的液體壓強不變 B．氣泡所受的液體壓強變大

C．氣泡所受的浮力變大 D．氣泡所受的浮力不變

【答案】C

【解析】

試題分析：氣泡在上升時，所處深度h變小，

∵p=ρgh，

∴氣泡受到水的壓強變��；

氣泡受到水的壓強變小，體積將變大，排開水的體積變大，

∵F浮=ρ水gv排，

∴氣泡受到水的浮力變大．

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】西氣東輸工程讓濱州市民用上了物美價廉的天然氣．在標準大氣壓下，將質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，水至少要吸收 J熱量，這需要完全燃燒 m3天然氣．（c水=4.2×103J/（kg℃）．天然氣的熱值為8×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列認識正確的是（ ）

A．哥白尼創(chuàng)立了“日心說”，因此太陽是宇宙的中心

B．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的

C．原子核是由核子組成的，其中質(zhì)子帶正電荷，中子帶負電荷

D．在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)的下列事例中，利用了紅外線的是（ ）

A．銀行工作人員用驗鈔機驗別鈔票的真?zhèn)?/span>

B．自行車的紅色尾燈提示后面車輛

C．圣誕節(jié)裝飾用的紅色彩燈發(fā)出紅色的光

D．電視遙控器遙控電視

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便，某天，劉爺爺帶著小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：35開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通指示牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306查詢列車時刻表，如下表所示：

求：（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】g ＝9.8 N/kg，關(guān)于它的物理意義，下列說法中正確的是（ ）．

A. 1 N的力是9.8 kg

B. 1 kg＝9.8 N

C. 質(zhì)量為9.8 kg的物體，受到的重力是1 N

D. 質(zhì)量為1 kg的物體，受到的重力是9.8 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五四”青年節(jié)那天，學校請來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學沒有進入取景框內(nèi)，這時他重新調(diào)整照相機的正確方法是（ ）

A．照相機向前移，鏡頭向前伸 B．照相機向前移，鏡頭向后縮

C．照相機向后移，鏡頭向前伸 D．照相機向后移，鏡頭向后縮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（ ）

A．初春，早晨河面結(jié)有薄冰

B．夏天，打開冰棍紙看到“白氣”

C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了 一層霜

D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它；

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻；

實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）．

實驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 （越大或越�。洚a(chǎn)生的熱量 （越多或越少）．

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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