圖為奧斯特實驗示意圖。比較甲與乙可得出的結(jié)論是:___________________________;比較甲與丙可得出的結(jié)論是:________________________________________。
科目:初中物理 來源:北京市2018-2019學(xué)年八年級第一學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
下列描述的物態(tài)變化過程與水蒸氣無關(guān)的是
A. 北方冬天晾在室外的衣服冷凍后也會變干
B. 夏天從冰箱里取出冷凍的礦泉水,一會兒瓶上會出現(xiàn)很多水珠
C. 冬天屋檐下出現(xiàn)的冰錐,在太陽出來后開始熔化
D. 用電熱水壺?zé)_水時壺嘴冒出大量的“白氣”
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章簡單機械和功質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題
施工工地上,一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度,改進后和改進前相比
A. 總功不變,有用功增加了 B. 總功不變,額外功減少了
C. 有用功不變,總功減少了 D. 做的有用功減少了
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理第五章透鏡及其應(yīng)用單元測試卷 題型:單選題
當(dāng)燭焰離凸透鏡40厘米時,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個放大的像。當(dāng)燭焰離凸透鏡10厘米時,所成的像
A. 一定是虛像 B. 一定是縮小的像
C. 一定是放大的實像 D. 可能是縮小的像
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理第二十章 電與磁章節(jié)練習(xí)題 題型:綜合題
在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個“會發(fā)電的衣服”的展臺(如圖所示)!皶l(fā)電的衣服”是用一種利用運動產(chǎn)生電流的新型纖維-“發(fā)電纖維”織造,人穿上這種纖維織成的衣物,在身體運動過程中衣物會產(chǎn)生一些壓折,就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。
實驗過程及現(xiàn)象如下:踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發(fā)光小燈數(shù)量會增加。
(1)根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知:小燈中有電流通過,這是因為壓電薄膜振動時可以產(chǎn)生________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關(guān)。
(2)“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中,是將________能轉(zhuǎn)化為________能。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理第二十章 電與磁章節(jié)練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,是電磁現(xiàn)象的四幅裝置圖,下列分析錯誤是
A. 圖甲動圈式揚聲器利用了電磁感應(yīng)原理發(fā)聲
B. 圖乙裝置,說明電流周圍存在磁場
C. 圖丙裝置研究的是磁場對電流的作用
D. 圖丁裝置是發(fā)電機的結(jié)構(gòu)原理圖
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理第三章 物態(tài)變化單元測試卷 題型:單選題
五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解。其中正確的是
A. “不敢高聲語,恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“音調(diào)”
B. “孤帆一片日邊來”--“孤帆”的運動,是以江岸為參照物的
C. “人面桃花相映紅”--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉
D. “露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠,是由冰熔化形成
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科目:初中物理 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期10月月考物理試卷 題型:填空題
如圖,導(dǎo)線A處直徑大于B處,如果通過導(dǎo)線A的電流為I1,通過導(dǎo)線B的電流為I2,則它們的大小關(guān)系是I1_____I2。(選填“<”、“>”或“=”)
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