【題目】交流發(fā)電機與直流電動機的主要不同之處是,交流發(fā)電機沒有 , 而有 . 我國在生產(chǎn)和生活中所用的交流電的周期是 , 頻率為

【答案】換向器;滑環(huán);0.02s;50Hz.
【解析】直流電機為了使線圈受力一致,故在轉半周時要改變電流方向,故有換向器,而交流電的方向發(fā)生了變化,力也正好能同運動方向一致,故不用換向器.但為了轉動中不扭動導線,故有滑環(huán);
我國的生產(chǎn)生活用電均采用0.02交流電,其頻率為50Hz.
所以答案是:換向器;滑環(huán);0.02s;50Hz.
【考點精析】本題主要考查了交流電的相關知識點,需要掌握直流電:電流方向不改變的電流才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做凸透鏡成像實驗時,把燭焰放在凸透鏡前15cm處,在透鏡另一側距離透鏡6cm處的光屏上得到清晰的像.則凸透鏡的焦距可能是(
A.5cm
B.15cm
C.3cm
D.6cm

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【題目】我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50赫茲,下列說法中正確的是(
A.每秒電流方向改變220次
B.每秒電流方向改變100次
C.每秒電流方向改變2次
D.每秒電流方向改變380次

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【題目】關于發(fā)電機和交流電,下列說法正確的是(
A.發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小和方向在周期性地變化
B.電流在1s內完成周期性變化的次數(shù)叫做頻率,單位是次數(shù)
C.我國電網(wǎng)的交流電頻率是100Hz
D.發(fā)電機產(chǎn)生的是直流電

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【題目】下列物體中質量可能為150g的是( )

A.一個乒乓球 B.一支鉛筆 C.一只蘋果 D.一只鉛球

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗:

(1)如圖1所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉.當接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的小;當接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的大.這個實驗現(xiàn)象表明:①聲音是由物體 產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的 決定的.

(2)如圖2所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的、伸出桌外,每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別.這個實驗是為了探究聲音的 的關系.

(3)把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(如圖3所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了.由此推理可以得出:

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓為3V且保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3.6W”,滑動變阻器的最大阻值R′=20Ω.當開關S閉合后,在滑動變阻器的滑片由A端移動到B端的過程中,電流表示數(shù)的變化范圍是 ,燈L的實際電功率變化范圍是 .(假定燈絲電阻不受溫度影響).

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【題目】探究聲音的特征.

(1)為了探究聲調與什么因素有關,小明設計了上面幾個實驗,如圖所示,你認為能夠完成目的是 ,通過探究可知,音調是由發(fā)音體振動的 決定的.

(2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.

(3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到的聲音的 (選填“音調”、“音色”或“響度)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于

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【題目】一電動機線圈的電阻為1Ω,線圈兩端所加電壓為2V時,電動機正常工作,通過的電流為0.8A,電動機工作1min所消耗的電能 J;1min內線圈產(chǎn)生的熱量是 J.

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