【題目】下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是( 。
A. 教室的高度約為1.5 m
B. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為26cm
C. 手指甲寬度約為1nm
D. 跑步的速度約為50m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小文騎自行車(chē)上學(xué),他在水平路面上5min勻速騎行了2000m,已知小文的質(zhì)量為50kg,騎行時(shí)輪胎與地面的接觸面積為8cm2,阻力大小是重力的0.02倍,g=10N/kg.表格中是他的自行車(chē)的一些數(shù)據(jù),根據(jù)以上條件計(jì)算:
車(chē)架材料 碳纖維
車(chē)架體積/m3 2.5×10﹣3
車(chē)架質(zhì)量/kg 4.5
整車(chē)質(zhì)量/kg 10
(1)碳纖維車(chē)架的密度是多大?
(2)他騎行時(shí)自行車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多大?
(3)他騎行時(shí)克服阻力做功的功率是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車(chē).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面,并讓小車(chē)從斜面上 (選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下,目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度大小 (選填“相同”或“不相同”);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論,水平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越 小 ,在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越 ;
(3)如果水平面絕對(duì)光滑,對(duì)小車(chē)沒(méi)有阻力,則小車(chē)將做 運(yùn)動(dòng);
(4)小車(chē)在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2,則W1 W2(選填“>”、“=”或“<”);
(5)如果要測(cè)小車(chē)在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小,正確做法是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用MP3時(shí),調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的______,有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的_______(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電源的說(shuō)法中,正確的是
A. 電源是消耗電能的裝置
B. 電源是提供電能的裝置
C. 電源是把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的裝置
D. 以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位,請(qǐng)你補(bǔ)上:物理教科書(shū)的厚度為8.2_____;課桌的寬度為0.65______;教學(xué)樓高1000_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì),發(fā)現(xiàn)它的量程太小,只有1N.小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N,初步擬定了以下幾種方案,其中可行的是( )
A.換一根相同的橡皮筋,然后改變刻度達(dá)到要求
B.加一根相同的橡皮筋,然后改變刻度,提高量程
C.直接改變刻度,把刻度是1N的地方改寫(xiě)成2N
D.增加刻度,在1N刻度之外按比例加刻度,直至2N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧渲袑儆诜乐乖肼曃廴镜氖?/span>( )
A. 小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí),將音響的音量開(kāi)得很大
B. 某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量,將垃圾就地焚燒
C. 某貨車(chē)司機(jī)為了超車(chē),不斷的按喇叭
D. 在高考、中考復(fù)習(xí)期間,居民附近的建筑工地晚間停止施工
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)和受到拉力成正比,一根長(zhǎng)10cm的彈簧,受到0.5N的拉力時(shí),伸長(zhǎng)到12cm,當(dāng)它受到1.5N的拉力時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是( )
A.30cm
B.6cm
C.16cm
D.36cm
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