【題目】如題圖小明同學(xué)體重為50kg，背著重為60N的書包，書包帶與小明的肩部接觸的總面積為0.03m2 ． 求：

（1）書包帶對小明肩部的壓強(qiáng).
（2）小明背著書包走到了三樓的課室，在這過程中他做的功．
（3）此過程小明用了20s．他做功的功率．

【答案】
（1）解：書包帶對小明肩部的壓力：F=G包=60N，

書包帶對小明肩部的壓強(qiáng)： ；

答：書包帶對小明肩部的壓強(qiáng)為2000Pa；


（2）解：小明從1樓走到3樓，上升的高度h=2×3m=6m，

小明上樓梯時，要克服自身重力和書包的重力做功，

則在這過程中他做的功：

W=G總h=（G包+G人）h=（G包+m人g）h=（60N+50kg×9.8N/kg）×6m=3300J；

答：小明背著書包走到了三樓的課室，在這過程中他做的功3300J；


（3）解：小明做功的功率： ．

答：小明做功的功率為165W．


【解析】利用功的計算公式，功率的計算公式和壓強(qiáng)的計算公式進(jìn)行計算，關(guān)鍵要準(zhǔn)確使用相關(guān)數(shù)據(jù).
【考點精析】通過靈活運用壓強(qiáng)的大小及其計算和功的計算，掌握壓強(qiáng)的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）；功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn).線圈中電流越大，指針偏轉(zhuǎn)角度就越大.關(guān)于該現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.該電流表是利用電磁感應(yīng)原理工作的
B.線圈中有電流通過時，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.改變線圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向不會改變
D.線圈中電流越大，其所受磁場力就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．

（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由 ．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給加熱更長的時間，這說明的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1．8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題 電水壺
電水壺如圖甲所示，它的工作原理是：接通電源，水溫上升到100℃開始沸騰，水蒸氣使雙金屬片變形推動蒸汽開關(guān)，使電水壺在水燒開后自動斷電（消磁燒水需重新閉合蒸汽開關(guān)）．如蒸汽開關(guān)失效，壺內(nèi)的水會被燒干，發(fā)熱原件溫度急劇上升，發(fā)熱盤底部也有一個雙金屬片開關(guān)，會因熱傳導(dǎo)作用溫度急劇上升，斷開電源．
圖乙是雙金屬片開關(guān)原理圖：A為雙金屬片，由兩層不同金屬粘合而成，受熱時二者膨脹的快慢不同．未通電或低于預(yù)定溫度時，雙金屬片A和靜片B上的觸點接通，發(fā)熱盤工作，當(dāng)溫度達(dá)到預(yù)定溫度時，雙金屬片向左彎曲（溫度越高，彎曲程度越大），電路斷開．C是調(diào)節(jié)旋鈕，調(diào)節(jié)它可改變雙金屬片與靜片彈性接觸的力度．
現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件．圖丙是PTC材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象．使用PTC加熱元件，可防止因干燒出現(xiàn)著火危險．PTC加熱元件的自動控制溫度性能是絕對可靠的，它靠PTC的電阻變化控制溫度，不是依靠觸點控制．

（1）為保證安全，電水壺蒸汽開關(guān)與雙金屬片開關(guān)應(yīng)（串聯(lián)/并聯(lián)）鏈接．
（2）若不使用三線插座供電，手摸電水壺金屬外殼（一定會/一定不/可能）觸電．
（3）關(guān)于圖甲電水壺的雙金屬片，下列說法正確的是 ．
A.雙金屬片受熱時，金屬層a比b膨脹快
B.調(diào)節(jié)旋鈕C，使靜片B向左彎曲，雙金屬片斷開的溫度值升高
C.蒸汽開關(guān)與發(fā)熱盤底部的雙金屬片開關(guān)總是同時斷開
D.雙金屬片觸點頻繁通斷電，容易燒接在一起，水一定被燒干
（4）PTC電水壺通電后發(fā)熱盤的最終溫度范圍應(yīng)在 ．
A.T0﹣T1
B.T1﹣T2
C.T2﹣T3
D.T3﹣T4
（5）PTC電水壺通電后，PTC發(fā)熱材料功率隨時間變化的圖象是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒定為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導(dǎo)線若干.

（1）請用筆畫線表示導(dǎo)線，在題圖（甲）中將實驗電路圖連接完整.
（2）在連接電路時，要求先將開關(guān)________、滑動變阻器分別處于的位置（填字母）
A.閉合、阻值最大處
B.斷開、阻值最小處
C.斷開、阻值任意處
D.斷開、阻值最大處
（3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接15Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：.
（4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少不少于Ω，故選取規(guī)格為的滑動變阻器.實驗時，閉合開關(guān)，移動滑片P，如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒示數(shù)，而電壓表示數(shù)都接近電源電壓，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是.
（5）通過實驗獲得數(shù)據(jù)，得到如題圖（乙）所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結(jié)論： .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，電阻R的阻值為20Ω．閉合開關(guān)S1和S2時，R和L是聯(lián)；在對S2進(jìn)行閉合或斷開的操作中，電流表可讀得0.5A和0.3A兩個值，那么電源電壓U=V，燈泡電阻RL=Ω（燈泡電阻不隨溫度變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如題圖所示，是某種電加熱器的簡化電路示意圖（圖中1、2、3、4為觸點，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，實現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換）.閱讀該加熱器說明書可知：水箱容積2L，額定電壓220V，加熱時的功率400W，低溫檔的功率40W.試問：

（1）當(dāng)旋轉(zhuǎn)型開關(guān)S置于2、3觸點處時，電路處于高溫檔還是低溫檔？此時電路中的電流為多大？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）R1的電阻值是多大？
（3）該電加熱器在高溫檔時加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃，需要多長時間？
【c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ水＝1.0×103kg/m3】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量杯測一石塊的密度，在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)，然后用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量為g，再用量杯測出它的體積為20cm3 ， 則石塊的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高，我國推行了“學(xué)生飲用奶計劃”．如圖所示是一種學(xué)生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×103 kg/m3 ， 比熱容為4.0×103 J/（kg℃），冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收J的熱量．學(xué)生在飲用過程中，剩余牛奶的（填物理特征）保持不變．

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同步練習(xí)冊答案