A. | 梳子失去了一些電子 | B. | 梳子得到了一些電子 | ||
C. | 頭發(fā)得到了一些電子 | D. | 頭發(fā)和梳子間沒有電子轉(zhuǎn)移 |
分析 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是由于不同原子的原子核對核外電子的束縛能力不同,導(dǎo)致了再摩擦的過程中出現(xiàn)了電子的轉(zhuǎn)移才造成物體帶電.相互摩擦起電的兩個物體帶等量異種電荷.
解答 解:頭發(fā)與塑料梳子摩擦,塑料梳子的原子核對核外電子的束縛能力比頭發(fā)的原子核對核外電子的束縛能力強.兩者摩擦?xí)r,塑料梳子的原子核將頭發(fā)的核外電子奪了過來,從而塑料梳子由于帶了多余的電子,而帶負電.頭發(fā)的正電荷并沒有增加,只是由于負電荷的減少,導(dǎo)致了正電荷比負電荷多而帶正電.
綜上所述,只有選項B的說法是正確的.
故選B.
點評 知道梳子與頭發(fā)摩擦起電的過程與實質(zhì)是此題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實驗序號 | 接觸面材料 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實驗 次數(shù) | 蠟燭到平面鏡的距離/cm | 蠟燭的像到平面鏡的距離/cm | 蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系 | 蠟燭的像是倒立/正立 |
第一次 | 3 | 3 | 相等 | 正立 |
第二次 | 5 | 5 | 相等 | 正立 |
第三次 | 7 | 7 | 相等 | 正立 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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