16．用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中可以用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④

分析 看清楚圖象中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所代表的物理量，再根據(jù)圖象的形狀判斷物理量間的關(guān)系或變化規(guī)律．

解答 解：①圖象表示物體的速度不隨時(shí)間的變化而變化，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；
②圖象表示路程不隨時(shí)間的變化而變化，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；
③圖象表示通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；
④圖象表示速度隨時(shí)間的變化而變化，且速度與時(shí)間成正比；是勻加速直線運(yùn)動(dòng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 圖象能直觀形象地表示兩個(gè)物理量之間的變化規(guī)律，是物理上常用的研究物理物體的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各現(xiàn)象中，能說(shuō)明物體吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是（　�。�
A．體積相同的兩塊銅，分別升高5℃和10℃時(shí)，它們吸收的熱量不同
B．鐵塊和銅塊，都升高5℃時(shí)，它們吸收的熱量不同
C．質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊，都升高10℃時(shí)，它們吸收的熱量不同
D．質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊，分別升高5℃和10℃時(shí)，它們吸收的熱量不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，點(diǎn)光源s發(fā)出的兩束光線，請(qǐng)完成光束經(jīng)過(guò)的大致徑跡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．體積相同的甲乙兩物體質(zhì)量之比為2：5，甲的密度與乙的密度的比是（　　）
A．2：5B．5：2C．1：1D．以上答案都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，用酒精燈對(duì)試管加熱，水溫升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能．一段時(shí)間后瓶塞被水蒸氣沖出去，其能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是許多同學(xué)正在使用的“小手電”，它不用白熾小燈泡發(fā)光，而采用由半導(dǎo)體材料制成的發(fā)光二極管，具有單向?qū)щ姷奶匦裕?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．上課時(shí)，老師的講話聲是通過(guò)空氣傳入學(xué)生耳中的；隔墻有耳說(shuō)明聲音能夠在固體中傳播；敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小雪為了給雪人照明，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．關(guān)于這個(gè)電路，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．當(dāng)S1閉合時(shí)，電路時(shí)開(kāi)路B．只閉合S2時(shí)L發(fā)光
C．當(dāng)S1S2都閉合時(shí)是通路D．當(dāng)S1S2都閉合時(shí)是短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．阿不都同學(xué)在進(jìn)行探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，完成如下幾項(xiàng)工作：

（1）探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，如圖1所示，測(cè)得A點(diǎn)處的電流如圖1所示為0.3A，若測(cè)得A、B、C三點(diǎn)電流相同；則由數(shù)據(jù)可得串聯(lián)電路的電流規(guī)律（寫數(shù)學(xué)表達(dá)式）在串聯(lián)電路中，電流處處相等（I=I1+I2）．
（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，如圖2所示，測(cè)得A點(diǎn)處的電流如圖2所示為2.5A，已知C點(diǎn)的電流為1.2A，B點(diǎn)的電流為1.3A；由數(shù)據(jù)可得并聯(lián)電路電流規(guī)律（寫數(shù)學(xué)表達(dá)式）在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）．
（3）他在測(cè)量電流時(shí)，有兩次電流表無(wú)法讀數(shù)，電流表的表盤如圖3中的甲、乙兩圖所示，可能在連接電流表時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她分析原因：甲：電流表的正負(fù)接線柱接反了；乙：電流表的量程選擇太小了．

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