如圖所示為“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”系統(tǒng)，它在有陽(yáng)光時(shí)通過太陽(yáng)能電池板發(fā)電，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，并將電能輸至蓄電池儲(chǔ)存起來(lái)，供路燈照明使用，下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)配置方案：

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

太陽(yáng)能電池組件

其它元件

最小啟動(dòng)風(fēng)速

1.0

太陽(yáng)能電池輸出功率

36W

蓄電池

500Ah 12V

最小充電風(fēng)速

2.0

最大限制風(fēng)速

12.0

太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化效率

15%

大功率LED路燈

800W 12V

最大輸出功率

400W

如果當(dāng)?shù)卮怪庇谔?yáng)光的平面得到的太陽(yáng)輻射最大強(qiáng)度約為，要使太陽(yáng)能電池的最大輸出功率達(dá)到，太陽(yáng)能電池板的面積至少要__________，當(dāng)風(fēng)速為時(shí)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率將變?yōu)?sub>，在僅靠風(fēng)力發(fā)電的情況下，將蓄電池的電能由20%充至90%所需時(shí)間為_____.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把裝有適量水的量筒倒置的燒杯里的水中，量筒口未接觸燒杯底部，量筒中的水面高于燒杯中的水面，且水面是靜止的，如圖所示。將量筒緩慢向上提（量筒口未離開水面），則在這個(gè)過程中

A．量筒內(nèi)、外水面的高度差保持不變

B．量筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)逐漸變小

C．燒杯底內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)逐漸變小

D．燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如5圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦不計(jì)，物重G= 1N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為

A．1N，2N         B． 1N，1N       C．0，1N          D．1 N，0 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。

（1）（2分）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在圖23所示的位置，應(yīng)該將右端平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，為使杠桿在水平位置平衡；實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是 ；

（2）（2分）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖24所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”， 你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，用圖25所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是否正確？ 。

（3）（1分）在圖24（b）裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后，杠桿會(huì) 轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）。

（4）（1分）水平地面上有一條大木桿，抬起A端需用力500N，抬起B(yǎng)端需用力300N。則整個(gè)木桿的重量為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


神舟十號(hào)上天后，宇航員王亞萍在太空授課，做了一個(gè)水膜的實(shí)驗(yàn)，將細(xì)圓環(huán)從水中取出形成水膜，有關(guān)水膜厚度的描述正確的是  (     )

  A．中央薄，四周厚

  B．中央厚，四周薄

  C．四周和中央一樣厚

  D．以上三種情況都會(huì)出現(xiàn)

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)焦距分別為和的薄透鏡和平行放置，兩透鏡的光軸略微錯(cuò)開，已知：兩透鏡相距為，；兩光軸間的距離為，以透鏡的光心為原點(diǎn)，其主光軸為軸(向右為正方向)，向上為軸，在圖示平面內(nèi)建立坐標(biāo)系，求此透鏡組右側(cè)的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的幾種與電和磁有關(guān)的器件，工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻，用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗?u> ▲ 較大，這是通過 ▲的方式來(lái)改變發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能，內(nèi)能從高溫的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到低溫的水，而不是從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動(dòng)機(jī)，這一現(xiàn)象說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有 ▲ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是

A．雨后彩虹                       B．水中“月亮”

C．墻上手影                       D．海市蜃樓

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同步練習(xí)冊(cè)答案