【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高

B.聲音在真空中可以傳播

C.小提琴演奏出的優(yōu)美聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的

D.在高速路的兩旁設(shè)置隔音墻是在聲源處減弱噪聲

【答案】C

【解析】

A．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的響度越大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．聲音不能在真空中傳播，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．小提琴演奏出的優(yōu)美聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C項(xiàng)正確；

D．在高速路的兩旁設(shè)置隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭A和B如圖所示，在豎直的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，玻璃板后放一支未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合．

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇______ （選填“平面鏡”“無(wú)色透明玻璃板”或“有色玻璃板”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于確定______ ．

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較______ 若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)論怎樣在平面上移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是______ ．

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于______ 造成的．

（4）在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，在其原來(lái)的位罝上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，則平面鏡所成的像是______ （選填“實(shí)”、“虛”）像．

（5）實(shí)驗(yàn)中要多次變換蠟燭A的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是______ ．

（6）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小______ （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為接近實(shí)際的是（　�。�

A.正常人lmin脈膊次數(shù)約20次B.初中物理課本長(zhǎng)度約為26cm

C.人正常步行的速度約為1.2m/sD.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為6g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黃州東湖路上，在傳統(tǒng)的交通標(biāo)志白線上每隔2米安裝了一個(gè)凸起的純玻璃元件，這種元件叫“夜精靈”．晚上只要汽車(chē)的燈光一照，司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(lái)（如圖所示）．下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是（ ）

A．高速公路反光標(biāo)志牌

B．十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈

C．自行車(chē)的尾燈

D．環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力學(xué)實(shí)驗(yàn)題
（1）在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。
①小車(chē)從斜面下滑過(guò)程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是；
②小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是（答案合理即可）。
③圖中AB段的路程SAB=cm，如果測(cè)得時(shí)問(wèn)tAB=1．6s．則AB段的平均速度VAB=cm/s。
④在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏。
（2）如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：
①如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)?/span>。

②圖中兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小。
③下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
④小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。
你認(rèn)為小新的做法是（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電學(xué)實(shí)驗(yàn)題：
在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。
（2）小紅同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是： ，。
（3）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（4）小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U關(guān)系圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W，還可以得出：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家電熱水器的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示，Sl是手動(dòng)開(kāi)關(guān)，置于熱水器水箱外部；S2是溫控開(kāi)關(guān)，置于熱水器水箱內(nèi)部，當(dāng)水溫低于40℃時(shí)自動(dòng)閉合，達(dá)到40℃時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)；R1和R2均為用來(lái)加熱且阻值不變的電熱絲。使用時(shí)，手動(dòng)閉合開(kāi)關(guān)Sl ， 電熱水器開(kāi)始工作。電熱水器部分參數(shù)如表所示�！舅谋葻崛轂�4.2×l03 J/(kg·℃)，ρ水=1.0×103 kg／m3】

（1）電熱絲R1的阻值是多少？
（2）加熱時(shí)流過(guò)電熱絲R2的電流是多少？
（3）假設(shè)將初溫20℃的一滿箱水加熱至設(shè)定溫度用了50 min，則電熱水器的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年3月召開(kāi)的歐盟峰會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)協(xié)議：在2009年之前，徹底終結(jié)“白熾燈時(shí)代”，推廣使用節(jié)能燈．（一只5W的節(jié)能燈與一只25W的白熾燈的發(fā)光效果相當(dāng)）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)說(shuō)出推廣使用節(jié)能燈的理由（寫(xiě)出兩點(diǎn)）
①；② 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讓它們同時(shí)浸沒(méi)在水中時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的減小值相同，則這兩個(gè)物體必定有相同的（ ）

A.密度B.體積C.質(zhì)量D.重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案