【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學的實驗數據如下表:
(1)從表中的數據可以看出,在第_________min記錄的數據明顯錯誤,判斷的理由是_________________。
(2)由表中數據可知,水的沸點是________℃,此時液面上的氣壓_________1標準大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時情況如圖甲、乙所示,其中_________圖是水在沸騰時的情況。
(4)請指出丙圖中實驗操作的錯誤之處:__________________。
(5)3min記錄溫度時,溫度計示數如圖丁所示,此時溫度為_______℃。
(6)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法______________。
(7)1個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃,煤油的沸點是150℃,完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是______________(選填“酒精”或“煤油”)。
【答案】 6 水沸騰的過程溫度不變 98 小于 甲 溫度計的玻璃泡碰到了容器底 96 火大、水少或初溫高(三個方法任選一個) 煤油
【解析】解答:(1)如表格水在第4min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應該保持不變,所以第6min時的數據是錯誤的。(2)水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,所以水的沸點是98℃。沸點的高低和氣壓有關,氣壓降低,沸點降低。一個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,此時沸點98℃低于100℃,所以氣壓低于一個標準大氣壓。(3)甲圖,氣泡上升時不斷增大,是水的沸騰時的現象;乙圖,氣泡上升時不斷減小,是水沸騰之前的現象。(4)丙圖中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部;(5)圖中溫度計的分度值是1℃,液柱在90℃以上第6條刻度處,故溫度為96℃。(6) 水加熱到沸騰的時間過長,縮短加熱時間的方法有減少水的質量或者使水的初溫高些都可以;(7)因為1個標準大氣壓下水的沸點高于酒精的沸點78℃所用酒精溫度計不行,應該選擇煤油溫度計。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是深受年輕人喜愛的電動平衡車.
(1)平衡車采用鋰電池組提供電能,行駛時電動機把電能轉化為平衡車的__能,實現了碳的零排放;
(2)平衡車在行駛過程中,以車為參照物,車上的人是__的;
(3)平衡車的輪胎表面有凹凸不平的花紋,是為了__(選填“增大”或“減小”)車輪與地面的摩擦力,防止平衡車打滑.
(4)平衡車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉化為內能,內能散失到空氣中,此過程中所有的能量總和__(選填“增大”“不變”“減小”).散失到空氣中的內能無法自動轉化為機械能再用來驅動車子,這是因為能量的轉移和轉化具有__性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,燈L標有“3V 0.9W”,滑動變阻器R上標有“50Ω 1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,則燈L正常工作時的電流為______A.若電源電壓為4.5V,為了保證電路中各元件安全工作,滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻;
(1)該實驗是根據公式進行測量的,所用的測量工具是和 .
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較(填“陡”或“緩”)些.
(3)請根據圖中所給信息回答:SBC=cm,tBC=s,VBC=m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導致所測AC段的平均速度VAC偏(填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年5月21日清晨,我國大部分地區(qū)都出現了日環(huán)食.如圖所示,是發(fā)生日環(huán)食的景觀,能用來解釋形成日環(huán)食現象的是下面的哪個圖片( )
A.
凹面鏡采集圣火
B.
筆在水面處“折斷”
C.
水面上山的“倒影”
D.
手影游戲
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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了下列的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質__________的多少。
(2)分析上表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量____________(大于/小于)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,___________(沙子/水)升高的溫度更高。
(4)分析實驗可知:水比沙子的吸熱本領大,在物理學中我們用____________這個物理量來表示物質的吸熱能力。
(5)實驗中有些同學發(fā)現:剛開始加熱時,情況與(3)結論不符,你認為可能的原因是:___________。
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示,第、、次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
()比較第次實驗和第次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越__________.
()第次實驗中所做的有用功是__________,所做的總功是__________,機械效率__________.
()第次實驗中動滑輪個數比第次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功__________(選填“增大”或“減小”),因而,由第、次實驗可知:當提升物體的重力相同時,動滑輪越重,機械效率越__________.
甲 乙 丙
()結論:提高機械效率的方法有增大有用功,__________額外功(“增大”或“減小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一薄壁柱型容器重力為20N,底面積為200cm2 , 裝有104cm3的水.用體積和質量不計的細線將A、B連在一起,放入水中靜止如圖.水面上升了6.5cm,物體B的重力為6N,體積為400cm3 . 若把細線剪斷后,最終A、B處于靜止狀態(tài).則下列說法錯誤的是( )
A.物體A的體積為900cm3
B.細線剪斷后,水面又下降1cm
C.細線剪斷前,容器對桌面的壓強為6650Pa
D.細線剪斷后,容器對桌面的總壓力變化了2N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工地上,工人用滑輪組吊起一堆質量為600kg的磚塊(如圖所示),若將磚塊勻速拉升20m,拉力F的功率為3000W,機械效率為80%,不計繩重和摩擦(g=10N/kg),則( )
A.拉力所做的功為1.2×105J
B.動滑輪重1000N
C.物體上升的速度為0.4m/s
D.若重新吊起300kg的物體,其機械效率不會改變
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