5．生活和生產(chǎn)中利用大氣壓的事例有很多，以下不能說明大氣壓存在的是（　　）
A．超市買來的吸盤掛鉤可以掛毛巾
B．農(nóng)場里利用抽水機抽水
C．醫(yī)院里護士用注射器從藥瓶中取出藥水
D．用打氣筒給自行車輪胎打氣

分析 本題要逐一分析四個選項中的實例是不是利用了大氣壓來工作．大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．課堂上學(xué)習(xí)時要注意對生活中事例的分析，課后要多觀察相似的事例．

解答 解：A、塑料吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上可以掛毛巾．故A不符合題意．
B、農(nóng)場里利用抽水機抽水就是利用大氣壓強把水壓上來的，故B不符合題意；
C、醫(yī)院里護士用注射器從藥瓶中取藥水時，先把活塞推到最低端，排出注射器中的空氣，在外界大氣壓的作用下，藥液被壓進針管中．故C不符合題意；
D、打氣時，用力壓活塞，使筒內(nèi)氣壓增大，從而壓進輪胎中，這不屬于利用大氣壓．故D符合題意．
故選D．

點評 本題考查大氣壓的有關(guān)利用；在物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識去試著解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．近年來，“低碳經(jīng)濟”成為社會的一個焦點之一，“低碳”其實就意味著節(jié)能，江淮汽車集團致力于節(jié)能型汽車研制生產(chǎn)．該廠生產(chǎn)的某型號專用車在車輛測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到阻力大小是3.0×103N，消耗燃油1.5L（假設(shè)燃油完全燃燒），若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4.0×107J/kg，求：
（1）專用車牽引力所做的功．
（2）該燃油完全燃燒時放出的熱量；
（3）已知熱機效率η=$\frac{W}{Q}$（式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功，Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油所完全燃燒時放出的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小科用如圖所示的裝置在探究“肥皂泡內(nèi)的氣壓大小可能與肥皂泡的半徑大小有關(guān)”時，做了以下實驗：
①閉合閥門3，打開閥門1和2，吹出較大的肥皂泡A，閉合閥門2；
②打開閥門3，用同一肥皂水吹出較小的肥皂泡B，閉合閥門1；
③打開閥門2，發(fā)現(xiàn)肥皂泡A變大，肥皂泡B變小
下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．洗衣服時肥皂泡的破裂可能與肥皂泡內(nèi)氣壓大小有關(guān)
B．肥皂泡內(nèi)的氣壓大小與肥皂泡的半徑大小有關(guān)
C．相同條件下，肥皂泡半徑越大，肥皂泡內(nèi)的氣體壓強越大
D．用嘴吹氣球時，當(dāng)吹到一定程度后，越吹所需要的力越小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．磁場是一種看不見的特殊物質(zhì)，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它．這是科學(xué)研究的一種常用方法，下列研究實例中不是采用這種研究方法的是（　�。�
A．比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它
B．學(xué)習(xí)磁場，我們用磁感線描述磁場來認識它
C．了解電磁鐵磁性的強弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認識
D．電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認識

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．科學(xué)理論的建立要有一個又一個的證據(jù)．在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進程中，盧瑟福揭開了原子世界一個又一個的奧秘．請回答：
（1）1911年，盧瑟福等人進行了α粒子（α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子核）散射實驗，用一些高速運動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈．下列說法正確的有AC．
A．多數(shù)α粒子保持原來的運動方向，說明原子核的體積很小
B．少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，說明原子核帶負電
C．極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈，說明原子核的質(zhì)量很大
（2）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中，盧瑟福的觀點是BDEF．
A、原子是不可分的B、帶負電的電子在原子核外空間繞核運動
C、原子是可分的D、在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量
（3）圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗，他在分析實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，對原子結(jié)構(gòu)有了新的認識，提出了圖乙所示的模型，盧瑟福的這一研究過程是一個A
A．建立模型的過程
B．得出結(jié)論的過程
C．提出問題的過程
D．驗證證據(jù)的過程
（4）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點看，被打出的微粒一定是質(zhì)子．
（5）從原子變化上看，上述核變化與化學(xué)變化的不同點是原子發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法不正確的是（　　）
A．《夢溪筆談》里提到“鳶東而影西”是指小孔成像成的是倒像
B．星光閃爍不定是因為大氣的密度分布不穩(wěn)定，星光經(jīng)過大氣層后，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化
C．夜晚當(dāng)一個人經(jīng)過一盞發(fā)光的路燈時，影子的長度先變短后變長
D．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示：
（1）當(dāng)滑動變阻器滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說明電流越大，電磁鐵磁性越強；
（2）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極；
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．

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科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壷锌家荒Ｎ锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如圖，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長

B. 電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短

C. 電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長

D. 電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．科學(xué)興趣小組的同學(xué)們在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的電路．已知電源電壓為4.5V保持不變，所給的定值電阻的阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值電阻兩端的控制電壓恒為2.5V．
（1）他們在電路連接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且電路中只有一處故障，則故障原因可能是R1短路．
（2）實驗中，他們將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后，同時應(yīng)將滑動變阻器R2的滑片P向右端移動到適當(dāng)位置．（選填“A”或“B”）
（3）為了使所給的四個定值電阻都能進行實驗，滑動變阻器R2的最大阻值至少應(yīng)為32Ω．

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同步練習(xí)冊答案