為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄,根據(jù)記錄回答下列問題:

(1)比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟________有關(guān).

(2)比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟________有關(guān).

(3)比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟________有關(guān).

(4)結(jié)合上述結(jié)論,物體溫度升高時,吸收熱量的多少與________、________、________有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理上冊15.4電流的測量課堂階梯達(dá)標(biāo)題 題型:單選題

如圖所示,下列說法中正確的是

A. A1表測燈L2和L3的總電流

B. A2表測燈L1的電流

C. A3表測燈L2和L3的電流

D. A3表測燈L2的電流

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科目:初中物理 來源:教科版2018-2019學(xué)年八年級上冊物理 3.4聲與現(xiàn)代技術(shù) 同步測試卷 題型:單選題

“B超”是利用超聲波來診斷病情的,但是人們聽不到它發(fā)出的聲音,這是因?yàn)?/p>

A. 聲音的頻率高于人的聽覺頻率

B. 聲音的頻率低于人的聽覺頻率

C. 聲音的頻率高于人的發(fā)聲的頻率

D. 聲音的頻率低于人的發(fā)聲的頻率

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測題 題型:單選題

2014年6月2日是中國傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié),這天在大運(yùn)河上正在舉行龍舟賽如圖,運(yùn)動員喊著號子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時劃槳。下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是( )

A. 鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的

B. 鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的

C. 運(yùn)動員打鼓用的力越大,鼓聲響度越大

D. 岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測題 題型:單選題

關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法中正確的是

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動

B. 聲音可以在真空中傳播

C. 聲音在鋼軌中傳播比在空氣中傳播慢

D. 在空氣中聲音的速度總是

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理第13章內(nèi)能達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型:計(jì)算題

質(zhì)量為1千克的水溫度升高了30℃,求水吸收的熱量Q吸.[已知c水=4.2×103焦/(千克•℃)]

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理第13章內(nèi)能達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型:綜合題

如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡膠塞塞住管口,并將水加熱一段時間后,回答下面問題

(1)寫出你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(至少寫兩條),并分析產(chǎn)生該種現(xiàn)象的原因

①現(xiàn)象:________ ,原因:________ ;

②現(xiàn)象:________ ,原因:________ 

(2)試分析實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的情況________

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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理第13章內(nèi)能達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動的是( 。

A. 雪花紛揚(yáng) B. 柳枝搖曳 C. 丹桂飄香 D. 塵土飛揚(yáng)

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科目:初中物理 來源:四川省北師大版2019屆九年級物理機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化單元檢測題 題型:填空題

如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖。衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力,可視為只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化,因此機(jī)械能__________。衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時_______最大(選填“動能”或“勢能”,下同);從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時,它的勢能減小、_______能增大,速度也就增大。

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同步練習(xí)冊答案