如圖所示是小明同學(xué)利用自制的刻度尺測(cè)量自己的身高，他一共測(cè)量了三次，三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為156.2cm、156.3cm、156.3cm，則小明的身高的平均值為（ ）

A．156.2cm
B．156.3cm
C．156.27cm
D．156.267cm
【答案】分析：用三次數(shù)據(jù)取平均值，若小數(shù)位數(shù)較多，應(yīng)保留到與給出的數(shù)據(jù)位數(shù)一樣．
解答：解：小明的身高平均值為≈156.2666cm，保留小數(shù)與題干中數(shù)據(jù)相同，為156.3cm．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：多測(cè)幾次取平均值是減小誤差的基本方法，但注意平均值與給出數(shù)據(jù)位數(shù)相同，有時(shí)有錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)不能用，應(yīng)去掉后取平均值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀(guān)察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖中
乙
乙
是沸騰前的情況．（填“甲”或“乙”）
（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
時(shí)間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為
98℃
98℃
．
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變
水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變
．
實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水馬上停止沸騰，這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)
加熱
加熱
，但溫度
保持不變
保持不變
．
（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合．若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線(xiàn)分析：
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：
小華加熱的水的質(zhì)量比小明大
小華加熱的水的質(zhì)量比小明大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

完成下面關(guān)于聲音的相關(guān)內(nèi)容．
①小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離．比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：
材料 聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離（m）
A：泡沫塑料板 0.3
B：玻璃 0.6
C：木板 0.4
D：硬紙板 0.5
按隔音效果由好到壞依次排列：
ACDB
ACDB
（填序號(hào)）
總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：
疏松多孔
疏松多孔
．
②學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠
翅膀振動(dòng)
翅膀振動(dòng)
發(fā)聲的．她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的
科學(xué)探索精神
科學(xué)探索精神

③如圖1所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會(huì)看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球
彈起來(lái)
彈起來(lái)
．如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)看到泡沫小球
靜止不動(dòng)
靜止不動(dòng)
，這說(shuō)明了
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

④如圖2所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏樂(lè)曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞．推拉活塞主要是為了改變樂(lè)音的
A
A
 
 A、音調(diào)   B、音色   C、響度   D、速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀(guān)察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                。

    實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水馬上停止沸騰．這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)              ,但溫度          ．

（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條 件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析：

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：__________________________   。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀(guān)察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                。
實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水馬上停止沸騰．這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)              ,但溫度         ．
（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析：

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：__________________________   。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年陜西省八年級(jí)期中模擬物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀(guān)察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖中________是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)

（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                 。

    實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水馬上停止沸騰．這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)               ,但溫度          ．

（3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條 件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析：

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：__________________________    。

 

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