【題目】課外活動時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間變化圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動

C. 前2s內(nèi)，小華跑的快

D. 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

【答案】C

【解析】A、由圖象可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動；而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動，故AB錯(cuò)誤；

C、由圖象可知，在前2 s內(nèi)，小華運(yùn)動的距離比小明長，所以小華跑得較快，故C正確；

D、由圖象可知，兩人的全程是相等的，所用的時(shí)間都是8 s，兩人的平均速度相同，故D錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說法不正確的是（　�。�

A. 月球車從地球到月球質(zhì)量不變B. 一杯水結(jié)冰后質(zhì)量不變

C. 鐵球被壓成鐵餅后質(zhì)量不變D. 1kg的鐵比1kg的棉花質(zhì)量大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究光的傳播時(shí)，物理課本引入了“光線”，使問題簡單化，這種研究問題的方法是

A. 轉(zhuǎn)化法B. 等效法C. 模型法 D. 控制變量法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)公式ρ=m/V，關(guān)于密度的下列說法正確的是（　　）

A. 對于同一種物質(zhì)，ρ與m成正比

B. 對于同一種物質(zhì)，ρ與V成反比

C. 對于同一種物質(zhì)，ρ不變，m與V成正比

D. 對于不同物質(zhì)，m越大，ρ越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用質(zhì)量忽略不計(jì)的桿秤測量物體M的質(zhì)量，如圖．當(dāng)秤砣位于位置B時(shí)，桿秤在水平位置平衡．將物體浸沒在純水中，秤砣移至位置C時(shí)，桿秤在水平位置重新平衡．已知秤砣的質(zhì)量為2kg，OB=5OA，OC=3OA，g=10N/kg，求：
（1）物體M的質(zhì)量；
（2）物體浸沒水中時(shí)受到的浮力；
（3）物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一段導(dǎo)體均勻拉長后，它的電阻將

A. 變小B. 變大C. 不變D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用分子、原子觀點(diǎn)解釋的是（　�。�

A. 金塊和鉛塊緊壓在一起，幾年后鉛中有金，金中有鉛

B. 酒香不怕巷子深

C. 沙塵暴起，塵土滿天

D. 衣櫥里樟腦球會逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)原理是：_____（如圖）．

（2）實(shí)驗(yàn)器材有：斜面、木塊、小車、金屬片、_____、_____．

（3）測量的物理量：有：_____ 和_____．

（4）斜面應(yīng)選擇較_____（選填“大”或“小”）坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量_____．

（5）讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，測出小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間為1.6s．則AB段的路程SAB=_____cm，小車在AB段的平均速度為_____ m/s．

如果在某次測量中小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測得AB段的平均速度vAB會偏_____．

為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？_____，理由是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，小明從冰箱里將冰棍拿出來。發(fā)現(xiàn)包裝外殼表面有一層白粉．打開包裝準(zhǔn)備品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冰棍周圍飄著“白氣”。

（1）請用所學(xué)知識解釋冰棍上白色粉末、“白氣”是怎么出現(xiàn)的?

（2）”節(jié)能減排”是當(dāng)今社會生活的一大主題，請你說出冰箱節(jié)電的兩種方法。

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同步練習(xí)冊答案