【題目】下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.壓力越大，支持面所受到的壓強(qiáng)就一定越大
B.物體越重對(duì)支持面的壓力就一定會(huì)越大
C.壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就一定越小
D.壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就一定會(huì)越大

【答案】D
【解析】壓強(qiáng)是指單位面積上受到的壓力，A不符合題意；

壓強(qiáng)的大小與受力面積和壓力大小有關(guān)，單位面積上受到的壓力越大，壓強(qiáng)越大．B不符合題意；

由p= 可得，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；C不符合題意，D符合題意．

所以答案是：D.

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)大小比較，掌握增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李做驗(yàn)證“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶，口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃片隔開，如圖所示。抽去玻璃片后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)氣體顏色時(shí)發(fā)現(xiàn)，空氣與二氧化氮逐漸混合均勻。小李認(rèn)為二氧化氮分子可以自發(fā)進(jìn)入空氣中，是氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫、常壓下，二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，由于體積相同的二氧化氮比空氣重，所以二氧化氮會(huì)進(jìn)入空氣，小李的實(shí)驗(yàn)并不能得出氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，要求只利用如圖所示的裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前5m處,能清楚地看到自己在平面鏡中的像,當(dāng)他向平面鏡前進(jìn)2m后,那么他與平面鏡中的像之間的距離是

A. 3m B. 4m C. 6m D. 10m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起，這說(shuō)明；將一個(gè)磁體的南極靠近另一個(gè)磁體的北極，它們會(huì)相互吸引，這說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列古詩(shī)詞中描述的場(chǎng)景中，涉及到機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A. 曲徑通幽處，禪房花木深 B. 綠樹村邊合，青山郭外斜

C. 客路青山外，行舟綠水前 D. 黃梅時(shí)節(jié)雨紛紛，青草池塘處處蛙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)水平且地拉動(dòng)，根據(jù) ， 可以判斷此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小。
（2）分析比較序號(hào)(a)與(b)的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論：。
（3）分析比較序號(hào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
（4）本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（ ）
A.
吸盤掛鉤被壓在墻上
B.
杯中水不流出紙片不掉下來(lái)
C.
向漏斗吹氣乒乓球被吸起
D.
尖口吸管容易插入封口蓋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的母指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力
B.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
C.右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
D.右手指對(duì)氣球的壓力小于左手掌對(duì)氣球的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案