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把電留住

兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?

爸爸:一根送來電,一根還要讓電回去.

兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.

兒子的設(shè)想能成立嗎?為什么?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊《第11章 機(jī)械與功》質(zhì)量檢測試卷 題型：作圖題

用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法。

（_____________）

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科目：初中物理 來源：新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市2018屆九年級中考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，畫出斜面上下滑的物體受到的重力和彈力示意圖（O為兩個力的作用點(diǎn)）。

（______）

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科目：初中物理 來源：上海市2018屆九年級中考物理試卷 題型：填空題

體積為0.5×10﹣3米3的物體，浸沒在水中時受到浮力的大小為_____牛，若該物體受到的重力為10牛，其受到重力和浮力的合力大小為_____牛，方向?yàn)樨Q直_____

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第3章 認(rèn)識電路》知識達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型：作圖題

根據(jù)如圖所示的實(shí)物電路，在虛線方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

（_______）

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第3章 認(rèn)識電路》知識達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥之后，小樂同學(xué)大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他如圖（1）所示，做起了實(shí)驗(yàn)．Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小．則：

（1）這個力的大小可以通過________ 顯示出來．

（2）為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)選用________

A 小鋼球 B 塑料泡沫小球

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：________ ．

（4）做完以上實(shí)驗(yàn)后，用另一個小球靠近帶正電的Q時，情景如圖（2）所示，則另一個小球的帶電情況是________ ．

A 帶負(fù)電 B 不帶電 C 二者都有可能．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第3章 認(rèn)識電路》知識達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型：填空題

驗(yàn)電器的使用原理是同種電荷相互________，一般情況下，下列物品：①橡皮擦②鉛筆芯③塑料尺④鋼尺⑤鹽水⑥食用油，其中屬于導(dǎo)體的是________（只填序號）。

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第3章 認(rèn)識電路》知識達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型：單選題

如圖所示的電路中有兩只燈泡L1、L2，現(xiàn)要使兩只燈泡并聯(lián)連接，下列做法能達(dá)到目的的是

A. 閉合 S1、S3，斷開S2

B. 閉合S1、S2，斷開 S3

C. 閉合 S2、S3，斷開S1

D. 閉合S2，斷開 S1、S3

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第4章 探究電流》知識達(dá)標(biāo)檢測試卷 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓U=4.5V且保持不變。電阻R1=3Ω，變阻器R2的最大值為10Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，為保證電表安全，變阻器連入電路的阻值范圍是

A. 0Ω～10Ω B. 4.5Ω～6Ω C. 3Ω～10Ω D. 4.5Ω～10Ω

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同步練習(xí)冊答案