冬天坐在教室里,感到手腳凍得發(fā)麻,于是小明搓手就感到暖和了,這是通過
做功
做功
方式改變手的內(nèi)能的;小芳對(duì)著手哈氣也使手變暖和了,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變內(nèi)能的.
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.二者效果是相同的,實(shí)質(zhì)不同,做功是能量的轉(zhuǎn)化過程,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程,據(jù)此分析回答.
解答:解:搓手時(shí)兩手克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,手的溫度升高,是用做功方式改變內(nèi)能的,屬于能的轉(zhuǎn)化;
對(duì)手哈氣取暖是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能,屬于能的轉(zhuǎn)移,不符合題意;
故答案為:做功;熱傳遞.
點(diǎn)評(píng):本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞,屬于基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

冬天坐在教室里,感到手腳凍得發(fā)麻,于是小明搓手就感到暖和了,這是通過________方式改變手的內(nèi)能的;小芳對(duì)著手哈氣也使手變暖和了,這是通過________方式改變內(nèi)能的.

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冬天坐在教室里,感到手腳凍得發(fā)麻,于是小明搓手就感到暖和了,這是通過    方式改變手的內(nèi)能的;小芳對(duì)著手哈氣也使手變暖和了,這是通過    方式改變內(nèi)能的.

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