【題目】把一塊-5℃的冰投入到足夠多的0℃的水中（周圍氣溫也是0℃），過一段時間后，下列說法正確的是

A. 水停止蒸發(fā)B. 有些冰熔化成水，水的質(zhì)量增加

C. 冰和水的質(zhì)量都不變D. 有些水凝固成冰，冰的質(zhì)量增加

【答案】D

【解析】

當把-5℃的冰投入0℃的水中后，熱量會從0℃的水傳遞給-5℃的冰，0℃的水放出熱量會凝固成冰塊，-5℃的冰溫度升高不會超過0℃，所以不會熔化，所以冰的質(zhì)量會增加，故D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖題
（1）如圖①，是小紅將木箱推上斜面的情形，請畫出木箱所受重力的示意圖；
（2）如圖②，請畫出入射光線經(jīng)鏡面的反射光線；
（3）如圖③，請將三孔插座、保險絲、燈泡、開關正確連入到家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題�！澳ν熊嚢惭b消聲器”是在_______減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在_______減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特性時，進行如下實驗：

①先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實驗，回答下列問題：

(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關，即振動的_______越大，則_________越高。

(2)實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的_________有關，即_______越大，則________越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天打雪仗是孩子們愛玩的游戲，潔白的雪被手捏成雪團，飛出的雪團擊中日標后，被撞擊的四處飛散，請你用學過的知識回答下列問題：

（1）雪被手捏成雪團可以用力的作用效果的哪一方面知識解釋？

（2）為什么要使雪團飛出需要用力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．下列說法正確的是（ ）

A.通過燈泡L1的電流大于燈泡L2的電流
B.燈泡L2的額定功率小于燈泡L1的額定功率
C.燈泡L2發(fā)生了短路
D.燈泡L2的阻值小于燈泡L1的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過燈泡L1與L2的電流隨其電壓變化的關系曲線如圖所示，當燈L1、L2并聯(lián)接在6V的電源上時，電阻更大的燈泡是；當燈L1、L2串聯(lián)接在另一電路中，測得燈L1兩端電壓為2V，則燈L2的實際功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音可以表達情感，傳遞信息，對于聲現(xiàn)象的理解正確的是

A. 教師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的

B. “靜止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪音

C. 聲音的振幅越大，音調(diào)越高

D. 只要物體在振動，我們就能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知物體的重力勢能表達式為EP=mgh，動能表達式為EK=mv2；其中m為物體的質(zhì)量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運動速度，g為常量，取10N/kg。如圖所示，將一質(zhì)量為0.4kg的物體從距離地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度拋出。不計空氣阻力，物體從被拋出到落地的瞬間，整個過程中機械能守恒。求：

（1）物體被拋出時的重力勢能EP和動能EK1；

（2）物體從被拋出點至落地的過程中，其重力所做的功W；

（3）物體落地前瞬間的動能EK2。

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同步練習冊答案