“猴子撈月”的寓言故事中,猴子看見月亮在井中(如圖所示),就要去撈,結(jié)果什么也沒撈到,關(guān)于水中月亮離水面的遠近,以下說法中正確的是
A. 月亮就在水的表面上 B. 和天上月亮到水面的距離相等
C. 井有多深月亮就有多深 D. 和猴子的眼睛到水面的距離相等
科目:初中物理 來源:2018年秋九年級全冊物理課時同步練習:14.2 熱機的效率 題型:綜合題
用燃氣灶燒水時,把2.2 kg初溫為20 ℃的水加熱到100 ℃,共燃燒了45 g天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知天然氣的熱值為4.4×107 J/kg,水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)。
(1)在燒水的過程中,大量向外散失的能量不會自動再匯集回來,這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有______的。
(2)水的內(nèi)能增加了_______J。
(3)燃氣灶燒水的效率為_______。
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:15.5“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”質(zhì)量檢測練習題 題型:單選題
下列實驗中,采用多次測量,其目的相同的是哪幾組
①研究串聯(lián)電路的電流特點 ②伏安法測定值電阻的阻值
③研究杠桿平衡條件 ④探究使用定滑輪的特點
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③④
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理 5.3學(xué)生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:實驗題
如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖.
(1)實驗選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于________
(2)直尺的作用是便于比較物與像________ 關(guān)系.
(3)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿________ (填“點燃”、“未點燃”)的同樣大小蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的 ________ (選填“A”或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是________ (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是_____ 像.
(5)如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時,無論怎樣沿桌面移動蠟燭B,都不能使它與蠟燭A的像重合,可能的原因是________
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理 5.3學(xué)生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關(guān)該實驗的說法,正確的是
A. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像距與物距的關(guān)系
B. 為了便于觀察,該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
C. 把光屏放在玻璃板后像所在位置,像會成在光屏上
D. 將蠟燭A遠離玻璃板,像會變小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 4.3科學(xué)探究:平面鏡成像 同步測試 題型:作圖題
如圖所示,李師傅要從房子A處拉導(dǎo)線到河岸裝一盞路燈,然后拉線到房子B處安裝另一盞路燈,那么河岸上的路燈安裝在何處時所用導(dǎo)線的總長度最短?小明將河岸當作平面鏡,運用光學(xué)作圖法很簡單地確定了安裝位置,請你畫出小明的作圖。
(_______)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 4.3科學(xué)探究:平面鏡成像 同步測試 題型:單選題
在我們用點燃的蠟燭做觀察平面鏡成像實驗中,下列敘述不正確的是
A. 燭焰在平面鏡中成的像是虛像
B. 若把點燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大
C. 若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來,則連線與鏡面垂直
D. 當點燃的蠟燭遠離玻璃板時,它的像也遠離玻璃板
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 5.2融化和凝固 同步測試卷 題型:填空題
(6分)如圖所示是某種物質(zhì)融化時溫度隨時間變化的圖象,由圖象可判斷出這種物質(zhì)是晶體,這種物質(zhì)的熔點是 ℃.從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時間為 min,該過程中晶體 熱量(選填“吸收”或“放出”).
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級全冊(人教版)物理課時同步練習:15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:填空題
如圖所示的電路中,要使燈L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合的開關(guān)是_____;要使燈L1、L2并聯(lián),應(yīng)閉合的開關(guān)是_____;若同時閉合所有的開關(guān),則電路_____(填“通路”、“斷路”或“短路”)。
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