下列事件的發(fā)生,與大氣壓無(wú)關(guān)的是


  1. A.
    早餐時(shí)用吸管喝牛奶
  2. B.
    下課時(shí)做幾次深呼吸,放松放松
  3. C.
    鋼筆沒(méi)墨水了,把它放入墨水瓶中,壓幾下皮管,就吸滿了墨水
  4. D.
    癟了的乒乓球放在熱水中燙一會(huì)兒,又鼓了起來(lái)
D
分析:與大氣壓相關(guān)的現(xiàn)象有:茶壺倒水、吸管吸飲料、吸盤(pán)等.
解答:A、當(dāng)用吸管吸牛奶時(shí),先吸走的是管中的空氣,使管內(nèi)變?yōu)檎婵,這時(shí)大氣壓就壓著牛奶進(jìn)入管中,從而進(jìn)入人的嘴中,不符合題意;
B、吸氣時(shí)胸腔外擴(kuò),體積增大,肺內(nèi)壓強(qiáng)減小,空氣在外界大氣壓的作用下進(jìn)入肺內(nèi).故與大氣壓有關(guān).不符合題意;
C、鋼筆沒(méi)墨水了,把它放入墨水瓶中,壓幾下皮管,將空氣擠出,使皮管內(nèi)的氣壓小于大氣壓,因此大氣壓就將墨水壓入皮管中,不符合題意;
D、壓癟的乒乓球放入熱水中燙一會(huì)兒,乒乓球內(nèi)的氣體將受熱膨脹而鼓起來(lái),與大氣壓無(wú)關(guān);符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)大氣壓的應(yīng)用的了解與掌握,利用大氣壓的生活例子是很多的,學(xué)習(xí)時(shí),多舉例、多解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高度的重視,如今美國(guó)電力需求的21%是來(lái)自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)核電站是利用原子核
裂變
裂變
(選填“裂變”或“聚變”)時(shí)產(chǎn)生的大量熱量來(lái)發(fā)電的.從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看,發(fā)電機(jī)直接將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成了電能.
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象.
(3)由于受到3月11日9.0級(jí)大地震影響,而引發(fā)的日本福島核電廠核泄露事件也已成為全球關(guān)注的目光.核電站的核廢料具有
放射
放射
性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害.可見(jiàn)面對(duì)高效發(fā)展的誘惑,核能也有它危險(xiǎn)的一面.
(4)從核能到電能,下列所示的轉(zhuǎn)化順序正確的是:
B
B

A.核能    化學(xué)能   機(jī)械能      電能
B.核能    內(nèi)能     機(jī)械能      電能
C.核能    機(jī)械能   內(nèi)能        電能
D.核能    內(nèi)能     化學(xué)能      電能
(5)2011年3月11日14時(shí)46分日本發(fā)生9.0級(jí)地震,到目前為止來(lái)自各國(guó)的救援隊(duì)正在奮力搶救生還者.救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測(cè)儀搜救被困者,其中雷達(dá)生命探測(cè)儀是利用電磁波工作的,它發(fā)射的波在空氣中傳播速度約
3×108
3×108
m/s;熱紅外生命探測(cè)儀是利用紅外線工作的,在黑暗中
(選填“能”或“不能”)發(fā)現(xiàn)目標(biāo).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

汽車在行駛途中,為了安全,車與車之間必須保持一定的距離.因?yàn)椋{駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的),汽車要通過(guò)一段距離(稱為反應(yīng)距離);而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車完全停止,汽車又要通過(guò)一段距離(稱制動(dòng)距離).據(jù)公安部門(mén)統(tǒng)計(jì),車輛在行駛過(guò)程中,停車距離越長(zhǎng),發(fā)生事故的可能性越大.表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過(guò)程中,在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離等數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
速度/m/s 反應(yīng)距離/m 制動(dòng)距離/m 停車距離/m
1 12.5 9 14 23
2 25
18
18
56
56
74
3 30 21.6 79.4 101
(1)分析表中1、3兩行數(shù)據(jù)可知:
停車距離
停車距離
=
反應(yīng)距離
反應(yīng)距離
+制動(dòng)距離;并填寫(xiě)表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù),完成表格(將答案直接寫(xiě)在表格中的橫線上)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,汽車行駛的速度越大,停車距離
越長(zhǎng)
越長(zhǎng)
(選填“越長(zhǎng)”或“越短”),所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大.
(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度,由于酒后駕車反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些,因此,在行駛速度相同的情況下,酒后駕車的反應(yīng)距離會(huì)
變長(zhǎng)
變長(zhǎng)
,致使
停車距離也變長(zhǎng)
停車距離也變長(zhǎng)
,從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大.
(4)據(jù)報(bào)道:一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時(shí)因遇突發(fā)事件而緊急剎車,卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴(yán)重傷亡的重大事故.事后調(diào)查,傷人的“元兇”竟然是車廂內(nèi)的鋼管.請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋:為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會(huì)進(jìn)入前方的駕駛室呢?

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:048

關(guān)注“極端天氣”事件:

  自今年6月份進(jìn)入汛期以來(lái),我國(guó)各地不斷出現(xiàn)強(qiáng)降雨、強(qiáng)對(duì)流等天氣現(xiàn)象,北方高溫地區(qū)的范圍較去年也明顯增大.據(jù)統(tǒng)計(jì),今年6月1日至8月2日,我國(guó)有355個(gè)氣象站點(diǎn)達(dá)到了極端高溫事件標(biāo)準(zhǔn),67個(gè)站點(diǎn)日降水量達(dá)到了極端強(qiáng)降水事件標(biāo)準(zhǔn).

  極端天氣氣候事件的發(fā)生是天氣氣候周期變化的結(jié)果,極端天氣的發(fā)生和某一個(gè)時(shí)段的環(huán)流異;蚝禺惓S嘘P(guān).但近幾年高溫、強(qiáng)降水事件頻繁發(fā)生是氣候長(zhǎng)期變化的過(guò)程,它與大的氣候背景有關(guān),就是全球氣候變暖.從溫度來(lái)說(shuō),隨著全球氣候的變暖,極端的高溫事件增多了,但低溫事件是減少的.從降水來(lái)說(shuō),全國(guó)的強(qiáng)降水可能增加了.因?yàn)闇囟壬撸髿獾膶?duì)流活動(dòng)加強(qiáng),強(qiáng)降水、冰雹等天氣會(huì)多一點(diǎn).

  國(guó)家氣候中心實(shí)時(shí)發(fā)布的“極端天氣氣候事件監(jiān)測(cè)快報(bào)”,也在不斷地提醒著人們注意對(duì)極端天氣氣候事件的防范.

(1)

近幾年,我國(guó)高溫、強(qiáng)降水事件頻繁發(fā)生,這與全球氣候變暖的大背景有關(guān).下列所說(shuō)情景不是由全球氣候變暖所帶來(lái)的是

[  ]

A.

土地干旱

B.

海平面上升

C.

大氣污染

D.

冰川熔化

(2)

溫度升高,會(huì)加強(qiáng)大氣的對(duì)流活動(dòng).當(dāng)溫度較高的暖濕氣流與冷空氣相遇時(shí),就會(huì)形成一條降雨帶.既便是暖濕氣流攜帶較多的水分,如果沒(méi)有冷空氣,也不會(huì)帶來(lái)降雨,這說(shuō)明降雨是一種

[  ]

A.

汽化現(xiàn)象,要吸收熱量

B.

汽化現(xiàn)象,要放出熱量

C.

液化現(xiàn)象,要吸收熱量

D.

液化現(xiàn)象,要放出熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

汽車在行駛途中,為了安全,車與車之間必須保持一定的距離。因?yàn),駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的),汽車要通過(guò)一段距離(稱為反應(yīng)距離);而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車完全停止,汽車又要通過(guò)一段距離(稱制動(dòng)距離)。據(jù)公安部門(mén)統(tǒng)計(jì),車輛在行駛過(guò)程中,停車距離越長(zhǎng),發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過(guò)程中,在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:

(1)分析表中1 、3兩行數(shù)據(jù)可知:         =         +制動(dòng)距離;并填寫(xiě)表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù),完成表格(將答案直接寫(xiě)在表格中的橫線上)

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,汽車行駛的速度越大,停車距離        (選填“越長(zhǎng)”或“越短”),所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。

(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度,由于酒后駕車反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些,因此,在行駛速度相同的情況下,酒后駕車的反應(yīng)距離會(huì)     ,致使          ,從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。

 

(4)據(jù)報(bào)道:一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時(shí)因遇突發(fā)事件而緊急剎車,卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴(yán)重傷亡的重大事故.事后調(diào)查,傷人的“元兇”竟然是車廂內(nèi)的鋼管.請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋:為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會(huì)進(jìn)入前方的駕駛室呢?

 

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汽車在行駛途中,為了安全,車與車之間必須保持一定的距離。因?yàn)椋{駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的),汽車要通過(guò)一段距離(稱為反應(yīng)距離);而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車完全停止,汽車又要通過(guò)一段距離(稱制動(dòng)距離)。據(jù)公安部門(mén)統(tǒng)計(jì),車輛在行駛過(guò)程中,停車距離越長(zhǎng),發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過(guò)程中,在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)分析表中1 、3兩行數(shù)據(jù)可知:         =         +制動(dòng)距離;并填寫(xiě)表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù),完成表格(將答案直接寫(xiě)在表格中的橫線上)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,汽車行駛的速度越大,停車距離        (選填“越長(zhǎng)”或“越短”),所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。
(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度,由于酒后駕車反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些,因此,在行駛速度相同的情況下,酒后駕車的反應(yīng)距離會(huì)    ,致使          ,從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。

(4)據(jù)報(bào)道:一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時(shí)因遇突發(fā)事件而緊急剎車,卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴(yán)重傷亡的重大事故.事后調(diào)查,傷人的“元兇”竟然是車廂內(nèi)的鋼管.請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋:為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會(huì)進(jìn)入前方的駕駛室呢?

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