【題目】下列說法正確的是

A. 物體不受力，一定靜止

B. 物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用

C. 作用在運動物體上的力一定不平衡

D. 物體受到力的作用，速度大小一定改變

【答案】B

【解析】力的作用是改變物體運動狀態(tài)，物體是否運動與是否受力無關(guān)，所以A錯B對；

當(dāng)物體做勻速直線運動時，物體受到的力就是平衡力，C錯；

物體受到力，運動狀態(tài)發(fā)生改變，運動狀態(tài)改變包括速度大小變化，速度方向變化，或者速度大小、方向都變化，D錯。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是能自由移動的物體，C、D是容器自身凸起的一部分。現(xiàn)往容器里注入一些水，則下列說法錯誤的是（）

A. A物體一定受浮力作用

B. B物體一定受浮力作用

C. C部分一定受浮力作用

D. D部分一定受浮力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一輛質(zhì)量為2t的6輪汽車，該車標(biāo)準(zhǔn)載貨量為4t，而在實際營運中卻裝貨10t，若汽車的每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2（g=10N/kg）

（1）求這輛汽車對路面的壓力為多少？

（2）求這輛汽車對路面的壓強為多少？

（3）請你運用所學(xué)到的物理知識分析超載會帶來什么樣的危害？（舉一例即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在超市購物時，用5 N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是___________N。突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用10 N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，小車所受的合力為___________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人用手抓住繩子將水桶提起，手受到拉力的施力物體是

A. 水桶 B. 地球 C. 繩子 D. 手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電源電壓保持不變．將開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向左滑動，電路中的變化情況是()

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. R2消耗的功率變小

C. 電路消耗的總功率變大 D. 電壓表和電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用水平方向上的力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動。關(guān)于小明對桌子的推力與桌子受到的摩擦力的大小關(guān)系，下列說法正確的是

A. 推力小于摩擦力 B. 推力大于摩擦力

C. 推力等于摩擦力 D. 不能確定兩者大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。

（1）三次實驗情況分別如上圖甲、乙、丙所示。實驗時，要用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做______運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)——即拉力F的大小。

（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用上圖甲、乙中彈簧測力計顯示的兩個數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？答:____。理由是：__________。

（3）請你根據(jù)小明以上的三次實驗情況，設(shè)計一個對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)記錄表格______。

（4）比較甲、丙兩個測力計示數(shù)大小，得出的結(jié)論是：____________________。

（5）如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，他應(yīng)控制___________、__________一樣，改變接觸面積的大小。

（6）在采用下如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。用如圖乙所示的實驗裝置進(jìn)行實驗時就能解決上述問題，請你對如圖乙的實驗方法作出評估：_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度—時間”圖像如圖乙所示，但他所受“摩擦力—時間”圖像漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補充完整，應(yīng)是圖中的( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案