汽油機(jī)是由四個(gè)沖程不斷循環(huán)而工作的，圖中表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省泰安市岱岳區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示電路，已知電源電壓為10V，當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為1.2A，電流表A1的示數(shù)為0.4A，求通過(guò)R1、R2和小燈泡RL的電流；當(dāng)S1、S2斷開，S3閉合時(shí)，R1兩端的電壓為8V，求RL兩端電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中1、2是用伏安法分別測(cè)定兩個(gè)不同阻值的定值電阻R1、R2所得到的電流與電壓的關(guān)系圖線，則它們阻值的大小關(guān)系是（ ）

A．R1＞R2 B．R1＜R2 C．R1=R2 D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在如圖所示的電路中，電流表A1與A2的示數(shù)分別是0.9A和0.36A．則通過(guò)燈L1的電流是 A，通過(guò)燈L2的電流是 A．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

入冬以來(lái)、寒流突降，為了防止凍傷，雙手可以摩擦發(fā)熱，這是通過(guò) 的方式增加手的內(nèi)能；也可以手捧熱水袋使手變暖，這是通過(guò) 的方式增加手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的情景中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A．

小車在拉力作用下向前運(yùn)動(dòng)

B．

提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)

C．

小孩推車，車未動(dòng)

D．

踢出去的足球在地面上滾動(dòng)一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓鐵球從斜面的某一高度處由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（h1＞h2；m1＞m2）

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的大小，來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少．選擇步驟1和步驟2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯胯F球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系．

（2）為了探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇步驟3與步驟 （選填“1”、“2”）進(jìn)行對(duì)比，如果水平面絕對(duì)光滑，則 （選填“能”、“不能”）比較出鐵球動(dòng)能的大�。�

（3）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較．該實(shí)驗(yàn)方案 （選填“能”、“不能”）探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)家住5樓．一天，他提著裝有30個(gè)雞蛋的塑料袋從1樓走到家里大約用時(shí)1min，在此過(guò)程中，下列估算不合理的是（ ）

A．他爬樓做的功約為6×103J

B．他爬樓做功的功率約為1×103W

C．他提雞蛋的力做的功約為200J

D．他提雞蛋的力做功的功率約為3W

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)中，小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮．

（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是： ；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖；

（3）關(guān)于L1不亮，小明認(rèn)為L(zhǎng)1的燈絲斷了，但小紅說(shuō)L1沒(méi)壞．你認(rèn)為 的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的，理由是 ；

（4）小華支持小紅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為L(zhǎng)1不是不亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到．燈L1是否真的損壞？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種檢查方法（在圖乙的方框中解答或畫圖說(shuō)明）．

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