3．如圖所示，當你手握飲料罐時，手和都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的．以下各對力屬于平衡力的是（　�。�
A．手對罐的壓力與罐對手的支持力B．罐受到的重力與手對罐的壓力
C．罐受到的重力與手對罐的摩擦力D．罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力

分析 二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力互相平衡．
作用力和反作用力的關(guān)系．一個物體受到力，同時會給另一個物體一個反作用力．
作用力和反作用力的區(qū)別：平衡力作用在同一個物體上的力，相互作用力是作用在相互作用的兩個物體上的力．

解答 解：A、手壓罐的同時，罐也給手一個支持力，這兩個力是一對相互作用力，不是平衡力．故A錯誤．
B、罐受到的重力是豎直向下的，而手對罐的壓力在水平方向垂直于罐，不符合平衡力共線的要求，故B錯誤．
C、在豎直方向上，罐受到豎直向下的重力作用，同時手對罐有豎直向上的摩擦力，這兩個力相互平衡，所以罐會保持靜止．故C正確．
D、罐要向下滑動，給手一個摩擦力，同時手會給罐一個摩擦力，這兩個力分別作用在手和罐上，是一對相互作用力的關(guān)系，而不是平衡力．故D錯誤．
故選C．

點評 此題主要考查了對平衡力的理解．關(guān)鍵是搞清平衡力與相互作用力的區(qū)別：相互作用力分別作用在相互作用的兩個物體上，而平衡力作用在同一個物體上．同時要做好受力分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒．人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲．看見水中的“魚”是光的折射 現(xiàn)象；找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢的移動時，透過玻璃瓶會看到鉛筆尖會逐漸變長 （填“變長”或“變短”），到某一位置以后，鉛筆尖的方向改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示是北京奧運會賽艇比賽的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿，按是否省力分類，賽艇的槳屬于（　�。�
A．省力杠桿B．費力杠桿C．等臂杠桿D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．定值電阻R消耗的電功率P隨R兩端電壓U變化的圖象如圖所示．請根據(jù)圖象和已有知識判斷：當電阻R兩端電壓U為3V時，電阻R消耗的電功率P為9W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，O點為杠桿的支點，請畫出力F的力臂，并用字母L表示．要求F與L角標對應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)提出了三個猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)．
為了驗證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動．
（2）由圖甲和圖乙兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：
實驗次數(shù)木塊運動速度（m/s）測力計示數(shù)（N）
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由實驗記錄可知，猜想C是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是控制變量法．
（6）若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（7）根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知動滑輪重30N，貨物重360N，上升速度是0.3m/s，拉力F功率是180W（不計繩重）．則滑輪組的機械效率η為60%．貨物上升3m過程中，克服摩擦力做的功為630J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是杭州樂園的水上娛樂設(shè)計--水上滾筒，同學(xué)們在水上滾筒內(nèi)可盡情運動，親近水面．已知某水上滾筒直徑為2m，長2m，質(zhì)量為50kg，最大排水量為0.2m3，求：
（1）水上滾筒漂浮在水面上時排開水的體積為多少？
（2）假設(shè)每人的平均質(zhì)量為40kg，為保證安全，水上滾筒最多能承載多少人？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．用如圖所示的滑輪豎直勻速向上提升重為 100 牛的物體A．（不考慮滑輪的重力和繩子與滑輪間的摩擦） 
求：①求拉力F；
②若物體A被提升4米，求拉力F所做的功W．

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同步練習(xí)冊答案