【題目】關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成

B. 物質(zhì)是由大量分子或原子構(gòu)成的

C. 物質(zhì)所帶電荷的多少叫做庫(kù)侖

D. 原子核帶負(fù)電，電子帶正電

【答案】CD

【解析】物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成，有的物質(zhì)由原子直接構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子帶正電荷，電子帶負(fù)電荷，故AB說(shuō)法正確；D說(shuō)法錯(cuò)誤；物體所帶電荷的多少叫做電荷量，C說(shuō)法錯(cuò)誤；答案選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在碗里放一枚硬幣，當(dāng)碗里盛滿水并靜止時(shí)，看上去碗底的硬幣要比實(shí)際的深度__________些，這是由于光的__________緣故，同樣的道理，看到插入水中的筷子向__________彎折．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力

B．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力

C．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

D．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg．求：

（1）物塊重力的大��；

（2）物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（3）若將物塊放入足夠多的水中，物塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有吸盤(pán)的塑料掛鉤靜止在墻壁上。若將一件衣服掛在掛鉤上，掛鉤仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于掛鉤的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 它受到的大氣壓力減小

B. 它受到的重力增加

C. 它對(duì)墻壁的壓力增加

D. 它與墻壁間的摩擦力增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究。

（1）小明用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸。

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板。

C．分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2。

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是：不能確定滑塊_ _時(shí)的速度相同。

②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在 ，另一端與滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，分別向木板兩個(gè)不同側(cè)面由靜止釋放滑塊（滑塊不滑出木板），分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2。

（2）如圖乙所示，小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，分別作出滑塊從側(cè)面一端運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙所示，則圖線 （選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是：_ __。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究物體的浮沉條件．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．第一小組探究銅塊的下沉條件，用兩種方法測(cè)量銅塊受到的浮力：

方法1：稱重法，測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為________N．

方法2：阿基米德原理法．測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開(kāi)水的體積為________mL，根據(jù)F浮=G排=p水gV排可計(jì)算出浮力．

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒(méi)在水中下沉的條件是_______________（用字母表示）

第二小組探究蠟塊上浮的條件，要測(cè)量蠟塊浸沒(méi)時(shí)的浮力，你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中的方法________（選填“1”或“2”），并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作中還應(yīng)采取的關(guān)鍵措施：

________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法測(cè)量同一只運(yùn)動(dòng)鞋在不同水平路面上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同

B. 在同一路面，無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣

C. 只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為__________kg/m3。

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值比實(shí)際值____（偏大／偏小／不變）；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ=___________。

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