次數(shù) | 木塊放置方式 | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數(shù) |
1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 慢 | 1.2N |
3 | 平放 | 較快 | 1.2N |
分析 (1)水平勻速拉動木塊,木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態(tài),拉力與滑動摩擦力是一對平衡力,由平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象分析答題.
(3)根據(jù)猜想與實驗器材分析答題.
解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗過程中控制接觸面的粗糙程度、接觸面的面積、物體間的壓力不變而木塊運動快慢不同,可以驗證猜想:B、與物體運動的速度大小有關(guān),由實驗數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān),所以猜想B是錯誤的.
(2)在用彈簧測力計拉動木塊時要水平勻速拉動,這樣做的原因是拉力與滑動摩擦力是一對平衡力.
(3)只有一塊長方體木塊,改變木塊的放置方式可以改變接觸面積大小,現(xiàn)有器材可以驗證猜想:C、與物體間的接觸面積大小有關(guān);應(yīng)該將木塊側(cè)放在木板上,用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù).
故答案為:(1)B;(2)拉力與滑動摩擦力是一對平衡力;(3)C;將木塊側(cè)放在木板上,用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù).
點評 本題考查了實驗注意事項與實驗分析,知道實驗原理、應(yīng)用控制變量法進行分析即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從聲源處防止噪聲產(chǎn)生 | B. | 從傳播途徑上阻斷噪聲傳播 | ||
C. | 從人耳處防止噪聲進入耳朵 | D. | 以上都不對 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 電阻R=10Ω | |
電壓/V | 電流/A | |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 2 | 0.2 |
3 | 3 | 0.3 |
實驗次數(shù) | 電壓U=3V | |
電阻/Ω | 電流/A | |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.3 |
3 | 15 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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