【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，燈泡正常發(fā)光時的電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時，電燈恰好正常發(fā)光，電流表讀數(shù)為0.5A，電壓表讀數(shù)為4V．求：

（1）電源電壓和電阻R0的阻值_____．

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少_____？

【答案】 8Ω 1.25A、10V

【解析】（1）由電路圖可知，當(dāng)S1閉合、S2斷開時，L與R0串聯(lián)，電壓表測R0兩端電壓，電流表測電路中電流，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且電燈恰好正常發(fā)光，所以，電源的電壓： ，由可得，R0的阻值：

；

（2）當(dāng)S1、S2都閉合時，電路為R0的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流，則電壓表的示數(shù)，此時電流表示數(shù)：

故答案為： (1). 8Ω (2). 1.25A、10V.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表是小明測一滑輪組機(jī)械效率收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。

次數(shù)

動滑輪重

G動/N

物重 G/N

鉤碼上升高度 h/m

動力 F/N

動力作用點移動距離 s/m

滑輪組的機(jī)械效率

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法_____。

（2）表格中需要補充的數(shù)據(jù)是______。

（3）實驗中需要豎直向上且________拉動彈簧測力計。

（4） 第一次實驗中，已知動力的功率為0.14W，則鉤碼在3s時間內(nèi)上升的高度h為____m。

（5）若不計繩重和摩擦，利用量程為0-5N的彈簧測力計完成此實驗，滑輪組的機(jī)械效率最高可達(dá)_____%。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，B是螺線管。閉合開關(guān)，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，將滑動變阻器的滑片緩慢向右移動的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)也變大

B. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)也變小

C. 螺線管上端是N極，彈簧測力計示數(shù)變小

D. 螺線管上端是S極，彈簧測力計示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后將出現(xiàn)___________(選填“通路”“斷路”或“短路”)，要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線___________；要使電路中兩燈并聯(lián)，只要將導(dǎo)線_________接到________接線柱。（a、b、c、d為導(dǎo)線，A、B、C、D為接線柱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)甲電路圖將圖乙中的實物電路連接完整。要使電路中的電流增大，滑動變阻器的滑片應(yīng)向_________（選填“A”或“B”）端移動。

（2）在研究電流與電壓的關(guān)系時，使用滑動變阻器的目的是______________和___________________。某同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是____________________________。（寫出一種即可）

（3）在研究電流與電阻的關(guān)系時，更換不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)_________________，使定值電阻兩端的電壓___________________。

（4）圖丙所示是根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的I-U圖像，分析圖像可知電阻Ra___________Rb（選填“>”、“=”或“<”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P由b端向a端滑動一段距離，電壓表、示數(shù)的變化量分別為ΔU1、ΔU2，電流表示數(shù)的變化量為ΔI，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列判斷中正確的是

A. 電壓表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)大

B. 電壓表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，電壓表與的示數(shù)之差不變

C. 定值電阻R1的阻值為

D. 小燈泡L消耗的電功率增大了ΔU1·ΔI

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______ 來比較壓力的作用效果．

通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______

由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例______．

將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙______ p丁選填“”““或“”；

實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)在物理實驗室利用托里拆利實驗測量大氣壓強(qiáng)的值，實驗時他將玻璃管豎直放置，如圖所示。此時大氣壓強(qiáng)等于_______mm水銀柱；若將玻璃管稍稍傾斜放置，則水銀柱高度_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作____法；

(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實驗裝置：

①壓強(qiáng)計是通過觀察U形管的兩端液面的__________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小；

②要探究液體密度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置______(選填“乙”或“丙”)來進(jìn)行研究；

③要探究液體深度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的密度度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置______(選填“甲”或“丙”)來進(jìn)行研究。

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