使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明聲音是由物體的　　　　產(chǎn)生．


 正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生．

故答案為：振動(dòng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒(méi)在水中，同時(shí)松手，小木塊上浮，大石塊下沉。比較松手時(shí)兩者所受的浮力：

A．木塊受的浮力大 B．石塊受的浮力大

C．兩者受的浮力一樣大 D．條件不足，無(wú)法比較


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，電源電壓為6V，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈均不亮，此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

　 A． L1斷路 B． L2斷路 C． L1短路 D． L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí)，物塊A有的體積露出水面，此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：


（1）物塊A受到的浮力；

（2）物塊A的密度；

（3）往容器緩慢加水（水未溢出）至物塊A恰好浸沒(méi)時(shí)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p（整個(gè)過(guò)程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系如圖乙所示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)各物理量的估算中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/p>

　 A． 人的正常體溫是37℃ B． 中學(xué)生走一步的距離大約是45cm

　 C． 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g D． 一般分子的直徑大約是100mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


廣播、電視、移動(dòng)電話都是利用　　　來(lái)傳播信息的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，商場(chǎng)的電梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小興同學(xué)嘗到了知識(shí)歸納整理的甜頭，學(xué)習(xí)物理后，對(duì)相關(guān)知識(shí)歸納了如下的A、B、C、D四組，其中存在錯(cuò)誤的一組是

A.能量轉(zhuǎn)化

機(jī)械手表：彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能

B.儀器原理

天平：等臂杠桿

發(fā)電機(jī)：電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

液體溫度計(jì)：熱脹冷縮

熱機(jī)：內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

密度計(jì)：漂浮，浮力等于重力

C.工具原理

照相機(jī)：凸透鏡成像

D.物理單位

Kw·h是電功的單位

水泵：利用大氣壓工作

能量和功的單位都是J

扳手：省力杠桿

機(jī)械效率沒(méi)有單位


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，放置在水平地面上的平底薄壁容器重10N，底面積0.01m2，內(nèi)裝40N的水，水深0.15m．現(xiàn)將重為17.8N的實(shí)心銅塊系在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，并把它完全浸沒(méi)于容器內(nèi)的水中（水未溢出，銅塊未接觸容器底部）．求：

（1）銅塊未放入水中時(shí)，容器底部受到水的壓力是多少？

（2）銅塊完全浸沒(méi)于水中后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少？

（3）銅塊完全浸沒(méi)于水中后，容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案