（2012?泉州）請畫出圖1籃球所受的重力的示意圖；請標(biāo)出如圖2所示通電螺線管的磁極．
分析：（1）重力的作用點(diǎn)在物體的重心，方向豎直向下．
（2）安培定則內(nèi)容為：用右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指的方向為螺線管N極方向；故由電流的方向結(jié)合右手螺旋定則可判出通電螺線管的磁極．
解答：解：（1）重力的作用點(diǎn)在球心處，重力的方向是豎直向下，畫好線后，在線末畫上箭頭，再在箭頭旁標(biāo)上重力的符號，如圖所示：

（2）右手握住螺線管，四指指向電流方向，則大拇指所指的方向即通電螺線管的左端為磁場的N極，另一端為S極．如圖所示：
點(diǎn)評：（1）畫力的示意圖，即粗略表示出力的三要素的過程，作圖步驟的口訣：一標(biāo)點(diǎn)，二畫線，再在線末畫尖尖（箭頭），力名大小標(biāo)旁邊．
（2）對于一個通電螺線管，只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的N、S極這三個因素中的任意兩個，我們就可以據(jù)安培定則判斷出另一個．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖所示是小勇同學(xué)跳遠(yuǎn)的幾個階段，請你據(jù)此提出2個物理問題，并嘗試解答．
問題一：
跳遠(yuǎn)之前為什么要助跑？
跳遠(yuǎn)之前為什么要助跑？

解答：
助跑可以使人獲得較大的速度，會跳的更遠(yuǎn)
助跑可以使人獲得較大的速度，會跳的更遠(yuǎn)

問題二：
起跳后，人為什么還能在空中運(yùn)動？
起跳后，人為什么還能在空中運(yùn)動？

解答：
起跳后，人由于慣性仍然保持向前的運(yùn)動狀態(tài)，會在空中繼續(xù)向前運(yùn)動
起跳后，人由于慣性仍然保持向前的運(yùn)動狀態(tài)，會在空中繼續(xù)向前運(yùn)動
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泉州）下面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗過程，請你和他一起完成這項探究：
（1）小明將透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)得到一個最小的亮點(diǎn)F（如圖所示）；該凸透鏡的焦距f=
12
12
cm； 將一支高1.5cm發(fā)光棒放在凸透鏡前30cm處，移動光屏可以得到一個
倒立
倒立
、
縮小
縮小
的實(shí)像．
（2）把該發(fā)光棒立于凸透鏡前，在光屏上成了3cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是
C
C

A．9cm      B．12cm      C．18cm      D． 27cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泉州）小強(qiáng)要測一個定值電阻的阻值：
（1）實(shí)驗的實(shí)物圖如圖1所示，圖中乙是
電流表
電流表
．請將電路連接完整．連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
．連接好電路后，閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是
電阻斷路（或連接電阻的導(dǎo)線斷了）
電阻斷路（或連接電阻的導(dǎo)線斷了）
．

（2）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)如圖2所示，為
0.24
0.24
A，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為
2.4
2.4
V．由此求出待測電阻為
10
10
Ω．至此，小強(qiáng)說已經(jīng)完成實(shí)驗，同組的小聰認(rèn)為不妥，因為
沒有多次測量求平均值減小誤差
沒有多次測量求平均值減小誤差
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案