【題目】小華在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小華用如圖所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏______(選填“高”或“低”);

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況,你認(rèn)為圖______是水沸騰時(shí)的情景(選填“甲”或“乙”);

(3)從下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是_________℃。此時(shí)的氣壓_____(“高于”、“低于”、“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)氣壓。水沸騰時(shí)需要______熱,水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是___________;

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

90

92

94

96

98

時(shí)間min

5

6

7

8

……

溫度/℃

99

99

99

99

……

(4)另一小組的小冬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min。為了節(jié)約課堂時(shí)間請(qǐng)你給小冬提出一條合理化建議:____________

【答案】 99 低于 溫度保持不變 使用初溫更高的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或適當(dāng)減少水量或燒瓶加蓋等等)

【解析】

(1)[1]由圖甲知,溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,受容器底部溫度的影響,測(cè)量值將偏高。

(2)[2]圖甲氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時(shí)的現(xiàn)象,圖乙氣泡在上升過程中體積逐漸變小,是沸騰前的現(xiàn)象。

(3)[3][4][5]水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn),所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃,沸點(diǎn)的高低和氣壓有關(guān),氣壓降低,沸點(diǎn)降低,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,此時(shí)沸點(diǎn)99℃低于100℃,所以氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

[6]水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變。

(4)[7]記錄時(shí)間到沸騰時(shí)間太長(zhǎng),可能是水的初溫太低、可能是水的質(zhì)量太大、可能是火力不足等原因,所以合理化建議可以是使用初溫更高的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、可以是適當(dāng)減少水量、可以是燒瓶加蓋等等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)電阻暗盒,盒內(nèi)有三個(gè)電阻,A、B、C、D分別是四根引線,F(xiàn)測(cè)得AD之間電阻為2Ω,CD之間電阻為5Ω,AC之間電阻為,若用導(dǎo)線把BD連接后,測(cè)得AC之間電阻為,如果不用導(dǎo)線把BD兩端連接起來,則BD之間電阻大小為

A. 10Ω B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三明市各縣盛產(chǎn)茶油,小華同學(xué)為了測(cè)量家中茶油的密度,課后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______(選填)調(diào)節(jié),使天平平衡;

(2)取適量茶油倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和茶油的總質(zhì)量m1,當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則m1=_____g。然后將燒杯中部分茶油倒入量筒中,再次測(cè)出燒杯和剩余茶油的總質(zhì)量為27g,則量筒中茶油的質(zhì)量是_______g;

(3)量筒中茶油的體積如圖丙所示,計(jì)算出茶油的密度是____________kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大。

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和________相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如表:

(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體________

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的比熱容________煤油的比熱容.(選填“大于”、“等于”或“小于”),請(qǐng)寫出你判斷的理由:________

(4)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來解釋的是_______

A. 夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?B. 金屬勺裝有塑料手柄 C. 沙漠地區(qū)晝夜溫差較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示條形磁鐵放在水平桌面上,左端的S極正對(duì)著電磁鐵.當(dāng)電磁鐵中的電流不斷增大時(shí),條形磁鐵向左做加速運(yùn)動(dòng).則電磁鐵中的電流方向是從________(選填“ab”“ba”),條形磁鐵在運(yùn)動(dòng)過程中受到的摩擦力________(選填變大”、“不變變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。

1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作:

A.只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)

B.只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)

D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_______(填寫字母)。

2)如果將小量程電流表換成_______,可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,下表中列出了其部分技術(shù)參數(shù).

       

(1)電熱水壺正常工作時(shí)的電流是 _____;

(2)電熱水壺正常工作時(shí),6 min就能將整壺水燒開,如果水吸收的熱量是3.24×105 J,則該電熱水壺的效率是 _____;

(3)有關(guān)電熱水壺的安全使用,有下列幾種說法,其中不正確的是 _____(填序號(hào)).

電熱水壺不用時(shí),應(yīng)拔下電源插頭  當(dāng)壺體和基座被弄臟時(shí),放入清水中清洗

電熱水壺工作時(shí),身體不可靠近壺嘴 注入水時(shí),水位不超過電熱水壺的最高水位線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來;而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是

A. 敲擊瓶子時(shí),聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 敲擊瓶子時(shí),聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 用嘴吹氣時(shí),哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 用嘴吹氣時(shí),哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是

A. 條形磁體兩端磁性最強(qiáng),中間磁性最弱

B. 鐵鎖來回?cái)[動(dòng)過程中,內(nèi)能和機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化

C. 摩擦過的氣球產(chǎn)生熱,能吸引頭發(fā)

D. 紙風(fēng)車下方的空氣受熱體積膨脹,密度變小而上升

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