原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是　（　�。�

A．原子彈利用的是核裂變，核電站利用的是核聚變

B．原子彈利用的是核聚變，核電站利用的是核裂變

C．原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制

D．原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制，核電站對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一輛載有31.2t鐵塊的載重汽車，在如圖所示的限速標(biāo)志牌限定的平直公路上勻速行駛。

（1）求該車行駛18min走過的路程最多是多少米？

（2）已知車上裝載的某鐵塊質(zhì)量是390g，體積是50cm3，則該車裝載的鐵塊所占的體積是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，電動自行車備受人們喜愛。驅(qū)動自行車前進的是        （選填“電動機”或“發(fā)電機”），它是根據(jù)                              的原理制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某電磁波的頻率為6×108Hz，此電磁波的波長為_______m。光纖通信實際上是利用________在光導(dǎo)纖維里傳播的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


直流電動機是利用 制成的．電動機基本由兩部分組成：能夠轉(zhuǎn)動的 和固定不動的 ．電動機是把 能轉(zhuǎn)化成 能的機器．

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科目：初中物理 來源： 題型：


火電站進的是煤，出的是電。在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是(    )

A．機械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能                B．內(nèi)能→化學(xué)能→機械能

C．化學(xué)能→重力勢能→動能→電能            D．化學(xué)能→內(nèi)能→機械能→電能

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示是我國新研制的月球探測器（簡稱“月球車”）樣機。其造型奇特，功能強大。寬大的雙翼是太陽能帆板，能將         能轉(zhuǎn)化為         能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在水槽中洗碗，一個重力為2牛的空瓷碗漂浮在水面上，則瓷碗所受的浮力大小為　�。�10）　　牛，如果碗中盛有少量水，仍然漂浮在水面上，則瓷碗所受的浮力　�。�11）　　2牛，如果碗沉沒在水槽底部，則瓷碗所受的浮力　�。�12）　　2牛。（后二格均選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗。他根據(jù)實驗電路圖，在實驗桌上連接了如圖15所示的實驗電路，實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻。小亮要利用這些器材進行實驗探究。

請你畫出正確的實驗電路圖。

（2）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱 連入電路（選填“A”或“B”）。

（3）小亮的探究實驗主要步驟如下：

① 閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中。

② 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中。

③ 仿照步驟②，再做四次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（4）小亮計劃探究的問題中的自變量是 ；

（5）根據(jù)以上實驗步驟可知，小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與 的關(guān)系；

（6）針對小亮計劃探究的問題，在實驗步驟②中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開開關(guān)S，改變 ，再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使 ，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中。

（7）在某次實驗中，兩電表的示數(shù)如圖16甲、乙所示。此時電流表的示數(shù)為 A，

電阻為 Ω。

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