如圖所示的情景是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,關(guān)于對(duì)這個(gè)方案中說法正確的是________
①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的.
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的.
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的.
④整個(gè)過程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的.

①②③④
分析:因?yàn)橛绊懻舭l(fā)快慢的因素有:溫度的高低、氣流的快慢、表面積的大小,采用控制變量法來研究,控制其它因素不變,看蒸發(fā)與變化量的關(guān)系,通過觀察下面幾幅圖可以得出結(jié)論.
解答:a圖中只有表面積變化,故是研究蒸發(fā)與液體表面積大小關(guān)系的;
b圖中只有溫度不同,故是研究蒸發(fā)與溫度高低的關(guān)系;
c圖中只有氣流快慢不同,所以是研究蒸發(fā)與氣流快慢關(guān)系的,整個(gè)過程都是采用“控制變量法”的思想來研究,其中每副圖中有兩個(gè)物體,因此也利用了“對(duì)比法”.
故答案為:①②③④.
點(diǎn)評(píng):控制變量法是初中物理學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要方法,當(dāng)一個(gè)問題與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),通?刂破渌坎蛔儯瑏硌芯颗c其中一個(gè)因素的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示的情景是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,關(guān)于對(duì)這個(gè)方案中說法正確的是
①②③④
.(填序號(hào)即可)

①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的.
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的.
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的.
④整個(gè)過程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的情景是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,關(guān)于對(duì)這個(gè)方案中說法正確的是
 
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①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的.
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的.
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的.
④整個(gè)過程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示的情景是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,關(guān)于對(duì)這個(gè)方案中說法正確的是______.(填序號(hào)即可)

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①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的.
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的.
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的.
④整個(gè)過程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市沂水縣九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示的情景是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程,關(guān)于對(duì)這個(gè)方案中說法正確的是______.(填序號(hào)即可)

①圖(a)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的.
②圖(b)是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的.
③圖(c)是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的.
④整個(gè)過程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的.

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