【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比U甲:U乙=5:2則R1:R2=______;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比I甲:I乙=________。
【答案】3:2 3:5
【解析】
[1]當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,兩電阻兩端的電壓之比為:
===,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,由I=可得,兩電阻的阻值之比:
===;
[2]當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩電阻并聯(lián),甲電流表測R2支路的電流,乙電流表測干路電流,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,兩支路的電流之比:
===,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,兩電流表的示數(shù)之比:
===。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種汽車帶有電加熱坐墊和腳踏墊的功能,它的電路圖如圖所示。坐墊內(nèi)的電熱絲R1、R2的阻值分別為15Ω、25Ω,腳踏墊內(nèi)的電熱絲R3的阻值為15Ω,電源電壓是36V。調(diào)節(jié)開關(guān)S,分別接a、b、c,可以使腳踏墊分別處于“高溫檔”、“中溫檔”、“低溫檔”。(不考慮溫度的變化對電阻的影響)求:
(1)該電熱裝置消耗的最大功率是多少瓦?
(2)當(dāng)該裝置處于低溫檔時,電路中的電流是多少?
(3)當(dāng)該裝置處于中溫檔時,在10s內(nèi)電流通過R3所做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小凱用拉力F提著重為G的物體勻速緩慢上升h,下列關(guān)于杠桿的有關(guān)說法正確的是( )
A.拉力F所做的總功為Fh
B.杠桿的機械效率是Gh/Fh×100%
C.若把懸掛點從A點移至B點,把同一物體勻速緩慢提升相同的高度,拉力的大小與原來相同
D.若把懸掛點從A點移至B點,把同一物體勻速緩慢提升相同的高度,拉力所做的總功與原來相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,選用質(zhì)量不同兩個鋼球 M>m,H>h,實驗過程如圖所示:
(1)小明通過觀察_____來判斷小球動能的大小,他利用的研究方法是_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”);若水平面絕對光滑,本實驗將_____(選填“能”或“不能”)達到探究目的。
(2)由甲、乙圖可得實驗結(jié)論:物體的動能大小與_____有關(guān)。
(3)小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān),她的看法是否正確?_____(選填“正確”或“錯誤”),理由是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同___的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟___和____(選填“A. B. C. D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A. B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A. B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟____________的關(guān)系,其結(jié)論是____________.
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想___(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法和_______法。下列四個實驗中沒有用到控制變量法的是___
A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 B. 探究影響重力勢能大小的因素實驗
C. 探究不同燃料燃燒時的放熱實驗 D. 伏安法測電阻實驗。
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【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”,如圖甲所示。將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時,警鈴響。圖甲中電磁繼電器的供電電壓U1=3 V,繼電器線圈的電阻R0為30 Ω,當(dāng)線圈中的電流大于等于50 mA時,警鈴響。圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖像。以下說法正確的是
A. 圖甲中接線柱A應(yīng)與C連接,B與D連接
B. 當(dāng)環(huán)境溫度升高時,電磁鐵的磁性減弱
C. 圖甲中電磁鐵的下端P應(yīng)為N極
D. 環(huán)境溫度達到80 ℃時,警鈴響
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接,如圖所示。
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/ °C | 加熱時間/min | 末溫/ °C |
水 | 200 | 20 | 6 | 45 |
色拉油 | 200 | 20 | 6 | 80 |
(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證________(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同。
(2)實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過_________來反映的。
(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察_________的變化來比較比熱容的大小。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6min水吸收的熱量為_________J。
(5)色拉油的比熱容是________J/(kg℃)。(用科學(xué)記數(shù)法表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛總質(zhì)量為m1的小型載重汽車,以v的速度在平直公路上勻速行駛了時間 t,此過程汽車的功率為P,消耗的汽油質(zhì)量為m2,若不計空氣阻力,試問(結(jié)果均用符號表示):
(1)上述汽油完全燃燒放出的熱量為多少?(已汽油的熱值為q)
(2)汽車在平直公路上勻速行駛時,受到的阻力為多少?
(3)該汽油機的效率為多少?
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