下列實例中不是利用大氣壓的是


  1. A.
    帶塑料吸盤的掛鉤能夠吸附在光滑的玻璃上
  2. B.
    用鋼筆吸墨水
  3. C.
    鍋爐水位計
  4. D.
    用吸管喝飲料
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（　�。�

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（2013?寧夏）下列實例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是（　　）

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（2011?江寧區(qū)二模）下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．
實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）實驗甲探究的是動能與
速度
速度
的關(guān)系；實驗乙中讓兩個小球都從A處開始向下運動的目的是
小球到底斜面底部的速度相同
小球到底斜面底部的速度相同
．
（2）綜合甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是
物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大動能越大
物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大動能越大
．
（3）實驗中，利用
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來比較物體的動能大�。铝袑嵗信c此實驗方法不相同的是
②
②
．（填編號）
①把音叉放入水中，有水花測出，認(rèn)識發(fā)聲的音叉在振動
②研究牛頓第一運動定律時，觀察小車在粗糙程度不同平面上的運動情況
③研究液體內(nèi)部壓強時，通過液體壓強計U形管內(nèi)液面高度差來比較液體壓強大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小虹為了探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”時，設(shè)計了如圖甲、乙和丙所示的實驗，將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面上由靜止開始滾下．
（1）通過甲和乙兩組實驗，可以探究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系．
（2）通過乙和丙兩組實驗，可以得出的結(jié)論是
在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
．
（3）實驗利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大�。铝袑嵗信c此方法相同的有
B
B
．
A．認(rèn)識電流大小時，用水流進行類比
B．用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的
C．將串聯(lián)的兩個電阻用一個電阻替換后接入原電路
（4）若水平面絕對光滑，
不能
不能
（能/不能）用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大小．

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