【題目】制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬(或非金屬)加熱到某一定溫度,使其全部熔化,再冷卻成為合金.根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)判斷(其他條件均滿足),下列合金不宜采用上述方法制取的是( )
A. Fe一Cu合金 B. Mg一Fe合金
C. Na一Al合金 D. Fe一Al合金
【答案】B
【解析】試題分析:制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬(或非金屬)加熱到某一定溫度,使其全部熔化,再冷卻成為合金.說(shuō)明兩者可以同時(shí)處于熔化狀態(tài)下。當(dāng)熔點(diǎn)較高的鐵開(kāi)始熔化時(shí),銅也處于液體狀態(tài).所以可以加工合金;當(dāng)熔點(diǎn)較高的鐵開(kāi)始熔化時(shí),鎂已經(jīng)處于氣體狀態(tài),不宜采用上述方法制;當(dāng)熔點(diǎn)較高的鋁開(kāi)始熔化時(shí),鈉也處于液體狀態(tài),所以可以加工合金;當(dāng)熔點(diǎn)較高的鐵開(kāi)始熔化時(shí),鋁也處于液體狀態(tài),所以可以加工合金,故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某種材料制成的空心球漂浮在甲液體的液面上,但沉于乙液體中.利用這個(gè)信息可得( )
A.該材料的密度一定小于甲液體的密度
B.該材料的密度一定大于乙液體的密度
C.該材料的密度一定等于甲液體的密度
D.該材料的密度一定等于乙液體的密度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會(huì)發(fā)現(xiàn), .
(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn), .
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 .
(4)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽(tīng)到鈴聲,請(qǐng)你分析原因可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是( )
A.同一物理書在婁底和北京的質(zhì)量是一樣的
B.水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
C.1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D.將鐵塊壓成鐵餅,質(zhì)量減小了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我市進(jìn)行防空演練時(shí),那種尖銳刺耳的防空警報(bào)聲是通過(guò) 傳入耳朵的,這樣尖銳刺耳的聲音平時(shí)我們說(shuō)它是一種噪聲,但這次它卻向大家傳遞著一種 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,燈泡L1的電阻是6Ω,L2的電阻是4Ω,S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的讀數(shù)是I1=0.8A;S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電流表的讀數(shù)為I2=0.5A.求:
(1)電源電壓;
(2)燈泡L3的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.物質(zhì)的微觀模型是可以看到的,所以分子是可以用人眼直接觀察到的
B.所有的物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)體積都變小
C.所有的物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)體積都增大
D.物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí),體積發(fā)生變化,與物質(zhì)分子的排列方式無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示.放在水平地面上的物體A、B高度相等,A對(duì)地面的壓力小于B對(duì)地面的壓力.若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度,則切去部分的質(zhì)量mA′、mB′的關(guān)系是( )
A.mA′一定大于mB′ B.mA′可能大于mB′
C.mA′一定小于mB′ D.mA′可能等于mB′
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕繩繞過(guò)定滑輪,一端有粗糙水平桌面上的滑塊相連,另一端懸掛一個(gè)砂桶.調(diào)整桶內(nèi)砂的質(zhì)量,當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量m=0.2kg時(shí),砂桶和滑塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小v=0.5m/s.不計(jì)滑輪的摩擦,求砂桶和滑塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí):
(1)滑塊受到的摩擦力大小;
(2)砂桶和砂所受的重力在2s內(nèi)做的功.
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