【題目】小明用雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧,左、右手所用的力都是20N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( )
A. 0 N B. 20 N
C. 10 N D. 40 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表記錄了小王同學(xué)在研究聲波和光在不同介質(zhì)中傳播時(shí)整理的有關(guān)傳播速度的信息。請(qǐng)你根據(jù)表中的信息,回答下列問題。
(1)從表中數(shù)據(jù)可以得到:聲波和光在不同介質(zhì)中傳播速度__________;(選填“相同”或“不同”)
(2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù),可以得到:________________;
(3)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比表中數(shù)據(jù),找出在不同狀態(tài)的介質(zhì)中聲速和光速的差異之處,簡(jiǎn)要說(shuō)明:_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某輛小轎車油箱內(nèi)裝有32kg汽油,司機(jī)小李駕車沿高速公路到某地旅游,路程為300km.假設(shè)轎車是勻速行駛,且受到的阻力為920N.已知汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:
(1)汽車到達(dá)目的地牽引力所做的功;
(2)通過計(jì)算說(shuō)明汽車在行駛途中是否需要加油.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路圖,下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 閉合S2,斷開S1S3時(shí),電路是斷路
B. 閉合S1、S2、S3時(shí),電路是通路
C. 閉合S1S2,斷開S3時(shí),電路是短路
D. 閉合S1S3,斷開S2時(shí),Ll發(fā)光而L2不發(fā)光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀表中一些介質(zhì)的聲速(單位m/s),回答問題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?寫出兩條.
① ______ ;② ______ .
(2)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近聲速會(huì)受到相當(dāng)大的阻力.上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行.在飛機(jī)速度有限的情況下,你能想出在什么情況更容易成功嗎? ______ .
(3)飛行器在速度達(dá)到音速左右時(shí),會(huì)有一股強(qiáng)大的阻力,使飛行器產(chǎn)生強(qiáng)烈的振蕩,速度衰減.這一現(xiàn)象被俗稱為音障. 當(dāng)飛行器突破這一障礙后,整個(gè)世界都安靜了,一切聲音全被拋在了身后!如果這個(gè)物體有足夠的加速度,便能突破這個(gè)不穩(wěn)定的聲波屏障,沖到聲音的前面去,也就是沖破音障.一個(gè)以超音速前進(jìn)的物體,會(huì)持續(xù)在其前方產(chǎn)生穩(wěn)定的壓力波(弓形震波).當(dāng)物體朝觀察者前進(jìn)時(shí),觀察者不會(huì)聽到聲音;物體通過后,所產(chǎn)生的波(馬赫波)朝向地面?zhèn)鱽?lái),波間的壓力差會(huì)形成可聽見的效應(yīng),也就是音爆.音爆的聲音極其強(qiáng)大,地面上的人聽起來(lái)震耳欲聾.如圖所示是飛機(jī)突破音障的瞬間.由于在物體的速度快要接近音速時(shí),周邊的空氣受到聲波疊合而呈現(xiàn)非常高壓的狀態(tài),因此一旦物體穿越音障后,周圍壓力將會(huì)陡降.在比較潮濕的天氣,有時(shí)陡降的壓力所造成的瞬間低溫可能會(huì)讓氣溫低于它的露點(diǎn)(DewPoint)溫度,使得水汽凝結(jié)變成微小的水珠,肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài).但由于這個(gè)低壓帶會(huì)隨著空氣離機(jī)身的距離增加而恢復(fù)到常壓,因此整體看來(lái)形狀像是一個(gè)以物體為中心軸、向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
①地面人員聽到音爆的巨大爆鳴聲主要指的是聲音 ______ 大,聲音主要通過 ______ 傳到地面人員的耳朵.
②你是如何理解文中劃線語(yǔ)句的? ______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 原子是由原子核和核外質(zhì)子組成
B. 正電荷的移動(dòng)形成電流
C. 電阻中有電流,電阻兩端就有電壓
D. 電荷移動(dòng)方向規(guī)定為電流方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格
B.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格
C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來(lái)測(cè)量一石塊的密度.
(1)在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),請(qǐng)將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列 :
A.組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上
B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫粱水平平衡
C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
(2)天平調(diào)平后,小明測(cè)出了石塊的質(zhì)量,如圖甲所示,石塊的質(zhì)量m= g:
(3)因?yàn)槭瘔K較大,不能直接放入量筒中,小明用以下方法測(cè)量石塊體積,操作步驟如下:
A.測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量15.0g
B.把裝滿水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C.把石塊緩緩浸沒入大燒杯中,大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D.待溢出的水全部滴入小燒杯后測(cè)出小杯的總質(zhì)量是34.4g
(4)小明計(jì)算出石塊的密度ρ石= kg/m3;
(5)小南觀摩了小明的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為小明測(cè)量體積的方法麻煩,他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中,直接讀出石塊的體積.你認(rèn)為采用誰(shuí)的方案可以使測(cè)量誤差更? .
(6)小明在實(shí)驗(yàn)中找到了樂趣,他用一只有頸圓柱形的塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測(cè)出了食用油的密度.他的操作步驟如下:
A.剪去飲料瓶的上部,保留圓柱部分,測(cè)出圓柱直徑d
B.瓶中放入幾個(gè)石塊和少量水,使水沒過石塊,將它放入桶中.使它浮在水面上,測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)1
C.在瓶?jī)?nèi)注入一些待測(cè)的食用油,測(cè)量瓶?jī)?nèi)水面上的油層厚度H
D.再次將瓶子放入桶中,測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)2
①小明為什么要在瓶中放入石塊? .
②倒入瓶中的食用油的體積是V= ;食用油的密度ρ油= ;(用實(shí)驗(yàn)中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ水表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡ǹ梢员O(jiān)測(cè)車速:巡邏車上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào),根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差,就能測(cè)出車速。在圖(b)中,P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的兩次超聲波信號(hào),n1n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描,P1與P2之間的時(shí)間間隔為1.8秒,超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒,假設(shè)被測(cè)汽車沿直線勻速行駛。
(1)圖b中每小格表示的時(shí)間是_____s。
(2)測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車反射收到時(shí),汽車距測(cè)速儀的距離是________m。
(3)測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車收到時(shí),汽車距測(cè)速儀的距離是_________m。由此可知,汽車是在向測(cè)速儀___________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)的。
(4)汽車的行駛速度是多少m/s?(寫出解答過程)
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