【題目】1千瓦時(shí)可供“PZ220V 40W”的燈泡正常工作

A. 0.025h

B. 5.5h

C. 25h

D. 40h

【答案】C

【解析】∵W=1KWh，P=40W=0.04KW，∴1千瓦時(shí)可供它正常工作的時(shí)間為：t=W/P=1KWh/0.04KW=25h，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖1所示中袋鼠的質(zhì)量為100Kg，請(qǐng)畫(huà)出袋鼠所受重力的示意圖（g=10N/Kg）；
（2）如圖2所示，小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖；
（3）在一輛行駛的汽車(chē)車(chē)廂里其頂壁上掛著一個(gè)重為20N的小球，作出如圖3所示的情景時(shí)，小球受到的力的示意圖．（忽略空氣阻力不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化需要吸熱的是（ ）
A.冰雪消融
B.露珠的形成
C.霜打枝頭
D.冰的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小宇同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，請(qǐng)你回答：
（1）在圖乙中BC段表示過(guò)程．段表示水的沸騰過(guò)程．
（2）計(jì)時(shí)5分鐘時(shí)燒杯中的物質(zhì)是（選填“固體”、“液體”、“氣體”或“固液共存”）狀態(tài)．
（3）從圖乙看水的沸點(diǎn)是℃；凝固點(diǎn)是℃．
（4）水的沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是 ．
（5）圖乙中段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的．
（6）圖丙中（選填“a”或“b”）是計(jì)時(shí)8分鐘時(shí)燒杯中氣泡上升的情景．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：

（1）如圖甲，讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，可以看出凸透鏡的焦距是 cm．
（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時(shí)，光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、（選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實(shí)像．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明在凸透鏡和蠟燭之間，靠近凸透鏡的位置放了一副眼鏡，原來(lái)光屏上清晰的像變模糊，當(dāng)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡到適當(dāng)位置又可得一清晰的像，則這副眼鏡是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向（選填“上”或“下”）方移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小彤利用節(jié)假日去南昌游玩，她來(lái)到撫州火車(chē)站看到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示，比較了直達(dá)Z126和動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D6502的運(yùn)行時(shí)間后，小彤決定乘坐D6502前往南昌，若兩列車(chē)均正常運(yùn)行，求：

撫州開(kāi)往南昌方向（里程：100km）

車(chē)次

撫州站（開(kāi)車(chē)時(shí)間）

南昌站（到達(dá)時(shí)間）

Z126

11：59

12：57

D6502

11：29

12：17


（1）動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D6502比直達(dá)Z126少運(yùn)行多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D6502從撫州到南昌運(yùn)行過(guò)程中的平均速度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙硬紙板上來(lái)回摩擦，用手感覺(jué)圖釘釘帽變熱，圖釘帽的溫度升高是通過(guò)__________方式來(lái)改變物體的內(nèi)能；發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫，這時(shí)通過(guò)___________方法來(lái)改變物體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】小慧用如圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中的電路連接完整。

（2）下表是她通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)，其中第5組有明顯錯(cuò)誤，原因是 。

（3） 實(shí)驗(yàn)中，她所選擇的變阻器是 。（選填字母）

A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 1A D．50Ω 0.5A

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表的示數(shù)接近3V。導(dǎo)線及連接處完好，則電路發(fā)生故障的原因是 。

（5）老師接下來(lái)讓同學(xué)們用如圖乙所示的電路測(cè)量未知電阻R1的阻值.器材有一個(gè)電源（電壓未知且恒定不變），一個(gè)量程合適的電流表，一個(gè)最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器。請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)要的操作步驟及需要測(cè)量的物理量 。并用測(cè)量的物理量寫(xiě)出R1的數(shù)學(xué)表達(dá)式：R1= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)_的是

A. 震耳欲聾——聲音的響度很大

B. 隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)

C. 掩耳盜鈴——固體可以傳聲

D. 耳熟能詳——聲音的傳播速度很大

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