14．工人師傅用圖所示的滑輪組分別將兩個重為500N和1000N的貨物勻速提升相同高度，不計繩重及軸摩擦，則下列說法中正確的是（　　）
A．工人師傅所做的有用功相等B．工人師傅所做的額外功相等
C．該滑輪組兩次的機械效率相等D．繩的自由端的拉力都小于500N

分析 在此題中，有用功是克服物體重力做的功，可根據(jù)W有用=Gh判斷有用功的大小；
額外功是克服動滑輪重做的功，根據(jù)W額=G動h判斷額外功的大小；
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$判斷機械效率的變化；
根據(jù)F=$\frac{1}{n}$（G+G動）判斷拉力大小．

解答 解：（1）使用同一滑輪組，將物體提升到同一高度，額外功不變，被提升的物重越大，有用功越大，則有用功在總功中的比值越大，機械效率越高，故A、C錯誤，B正確；
（2）由圖可知，承擔物重的繩子段數(shù)：n=2，由F=$\frac{1}{2}$（G+G動）可知：物重為1000N時，拉力大于500N，故D錯誤．
故選：B．

點評 此題考查了重力對機械效率的影響，同時考查了對有用功、額外功、總功、機械效率的理解，同時考查了s與h的關系，這些都是計算滑輪組機械效率需掌握的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是探究浮力大小的實驗，其中A和B是兩個體積相等而密度不相等的圓柱體．

（1）由圖中的①和②可知，浮力的大小和圓柱的密度無關（選填“有”或“無”）．
（2）由圖中的②和③可知，浮力的大小與液體的密度有關（選填“有”或“無”）．
（3）把物體B浸沒在裝滿水的溢水杯中，將溢出的水全部裝入小空桶里．由圖中的④和⑤可知，被物體B排開的水的重力是1N，物體B受到的浮力大小等于它排開水的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的容器內(nèi)，有一實心長方體，懸浮在水和水銀的界面上，浸在水中和水銀中的體積之比為3：1，已知水的密度為1.0×103kg/m3，水銀的密度為13.6×103kg/m3．則該物體在水中和水銀中所受到浮力之比為15：68；在水中所受到浮力與物體重力之比為15：83；該物體的密度為4.15×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．照相機每隔一定的時間曝光一次，記錄下物體的位置．兩個質(zhì)量相同的甲、乙小球，均從位置a 豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖．試根據(jù)照片分析（　�。�
A．甲乙均受到平衡力的作用
B．甲乙均受到非平衡力的作用
C．甲球受到的阻力小于乙球受到的阻力
D．甲球受到的阻力大于乙球受到的阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列實例中，目的是為了增大壓強的是（　�。�
A．鐵軌鋪在枕木上
B．菜刀磨得很鋒利
C．載重汽車的車輪做得比較寬
D．上學前，將不用的書本從書包中取出

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在實驗課上，小芳做了如圖所示的三個實驗．由實驗可知：
（1）她要探究的問題是：壓力的作用效果與壓力大小有什么關系；
（2）實驗結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）實驗中所用到的科學方法有：控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．2014年11月5日，我國自主研發(fā)、自行設計建造的大型油輪“凱桂”號在廣州南沙龍穴造船基地交付．“凱桂”號全船長333米，寬60米，載重量32萬噸，設計吃水深度20.5米，堪稱真正的“海上巨無霸”．船舷上標注有幾條水平橫線分別表示該船在不同裝載量時的“吃水深度”．圖是“凱桂”號空載時靜止在水面上的情景，下列說法正確的是（　　）
A．滿載貨物與空載時相比，輪船開排水的質(zhì)量增加
B．滿載貨物與空載時相比，輪船所受浮力大小不變
C．滿載貨物的“凱桂”號由江水駛?cè)牒Ｋ�，浮力不變，“吃水”會變深一�?/td>
D．滿載貨物的“凱桂”號由江水駛?cè)牒Ｋ校×Σ蛔�，“吃水”會變淺一些

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分，該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，B為阻力作用點，畫出剎車時B點所受的阻力F2示意圖和動力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列與大氣壓強有關的說法中，正確的是（　�。�
A．高原空氣稀薄，大氣壓強大，水的沸點高
B．高原空氣稀薄，大氣壓強小，水的沸點低
C．平原空氣稀薄，大氣壓強大，水的沸點高
D．平原空氣稀薄，大氣壓強小，水的沸點低

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同步練習冊答案