【題目】如圖所示，水平地面G點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過E點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運動，則物體在EF段的速度_____GH段的速度，拉力F在EF段所做的功_____在GH段所做的功，拉力F在EF段的功率_____在GK段的功率。（大于/等于/小于）

【答案】小于 等于 小于

【解析】

根據(jù)圖像提供的信息，由速度公式解題；根據(jù)功的兩個要素，由解析；分析圖像，根據(jù)判斷。

[1]由圖和題意可知，物體在EF段和GH段通過的路程相同，但所用時間，由可知，物體在EF段的速度小于GH段的速度；

[2]由圖可知，所用的拉力相同即F=5N，由可知，所做的功相同；

[3]由圖和題意可知，所用時間t和拉力F均相同，由可知，拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡L正常工作時的電壓UL=6V,燈泡電阻RL=12Ω,滑動變阻器R1的最大阻值為100Ω，電流表的量程為0- 0.6A,電壓表的量程為0~ 15V,電源電壓U=18V,電源電壓U2未知，電源電壓和燈泡電阻不變。只閉臺開關(guān)S3、S4滑動變阻器的滑片P移動到a位置，此時電壓表示數(shù)Ua為3V,電流表示數(shù)Ia=0.5 A:只閉合開關(guān)S2、S4，滑片P由a位置移動到b位置時，滑動變阻器連入電路的阻值是Rb，此時電流表示數(shù)Ib=0. 3A, Rb: R2=8 :5。求:

（1）燈泡正常工作時的電流:

（2）只閉合開關(guān)S1、S2時，為保證電路安全滑動變阻器連入電路中的阻值范圍;

（3）電源電壓U2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個導(dǎo)體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是

A. Ia＞Ib、Ua＝Ub B. Ia＜Ib、Ua＝Ub

C. Ia＝Ib、Ua＞Ub D. Ia＝Ib、Ua＜Ub

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中，所用的實驗器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、電阻箱（0～999Ω）各一個，導(dǎo)線若干。

（1）用筆畫線，將圖甲所示的電路連接完整。

（________）

（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

2.4

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

電流I/A

0.48

0.24

0.16

0.12

0.10

①分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是___________________。

②寫出分析實驗信息得出的結(jié)論的過程______________。

③在方格紙上畫出電流與電阻關(guān)系圖象。

（________）

（3）在原實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，小明保持電壓為2.4V不變，再等距多取幾組電阻值，多收集幾組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是_________。

（4）本實驗要保持電阻兩端電壓相同，小明將電壓設(shè)定為某值，但實驗中發(fā)現(xiàn)更換電阻后無法使每個電阻兩端電壓都達到，他更改了電壓值為，順利完成實驗，在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后，他才知道本實驗中無法使每個電阻兩端電壓達到可能的原因有（____________）（至少有一個選項）

A．設(shè)定的值偏大 B．設(shè)定的值偏小

C．滑動變阻器阻值太小了 D．滑動變阻器阻值太大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實驗中，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離.

實驗次數(shù)

鋼球質(zhì)量

鋼球下擺髙度

木塊滑行距離

1

20

30

35

2

40

30

65

3

60

30

（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是______.

（2）從上表數(shù)據(jù)可以看出，實驗中控制了______相同，從而探究動能與______的關(guān)系.

（3）第1次實驗時若不考慮能量損失，鋼球?qū)δ緣K最多可做______J的功；第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度，你認為應(yīng)當(dāng)采用______同學(xué)的建議.

（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：__________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：

在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且______相等的沙子和水。

用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為______℃，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關(guān)系圖象，如圖丙所示；

實驗中，是通過比較______來間接反映沙子和水吸收的熱量；

分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多，由此可見，______的比熱容較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過兩電阻a、b的電流與兩端電壓的關(guān)系圖線如圖甲所示，求:

（1）電阻b的阻值。

（2）如果把a、b兩個電阻連接成如圖乙所示的電路時，電流表的示數(shù)為0.2A，求電源電壓。

（3）如果把a、b兩個電阻連接成如圖丙所示的電路時，電流表的示數(shù)為0.3A，求電路中總電流和總電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上大國的崛起都反復(fù)證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發(fā)利用海洋，是新時代我國能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示，是我國矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠，風(fēng)力發(fā)電機靠葉片的風(fēng)力的推動下轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機的工作原理是______；風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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同步練習(xí)冊答案