李剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖甲所示,請你接著完成下列步驟:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補畫完整;
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為______Ω.
李剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:______.
(3)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是______的(選填“正確”、“不正確”),原因是______.

解:(1)電阻、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,注意滑動變阻器接下面的接線柱,電路圖如圖所示.

(2)電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,讀數(shù)I=0.3A;
電阻絲電阻R===12Ω;
測三組電壓與電流值,求三次測量的電阻平均值的目的是:多次測量求平均值,以減小實驗誤差;
(3)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以燈絲電阻的平均值不等于燈泡正常發(fā)光時的電阻.
故答案為:(1)見上圖;(2)12;減小實驗誤差;(3)不正確;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
分析:(1)電阻、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在電阻兩端;
(2)確定電流表量程、最小分度值,根據(jù)圖示讀出電流表示數(shù);由歐姆定律求出電阻絲電阻;
多次測量求平均值,使測量值更接近于真實值,減小誤差;
(3)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,在實驗中求平均值是沒有意義的.
點評:本題考查了:連接實物圖、電流表讀數(shù)、求電阻、減小實驗誤差的方法、電阻與溫度的關(guān)系,這些都是實驗的?純(nèi)容,應(yīng)掌握;
連接實物圖的注意事項:電壓表、電流表的量程選擇,滑動變阻器的接法,電表的正負接線柱不要接反,連接實物圖時開關(guān)應(yīng)斷開.
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科目:初中物理 來源: 題型:

李剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖14甲所示,請你接著完成下列步驟:
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(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補畫完整;
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為
 
Ω.李剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:
 

(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是:
 
;②
 
;
(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
 
的(選填“正確”、“不正確”),原因是
 

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(2010?西青區(qū)二模)李剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖甲所示,請你接著完成下列步驟:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補畫完整;
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為
12
12
Ω.
李剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:
減小實驗誤差
減小實驗誤差

(3)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
不正確
不正確
的(選填“正確”、“不正確”),原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源:2009年天津市東麗區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

李剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖14甲所示,請你接著完成下列步驟:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補畫完整;
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為______Ω.李剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:______.
(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是:
①______;②______;
(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是______的(選填“正確”、“不正確”),原因是______.

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科目:初中物理 來源:2006年河北省石家莊市中考物理試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

李剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖14甲所示,請你接著完成下列步驟:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補畫完整;
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為______Ω.李剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:______.
(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是:
①______;②______;
(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是______的(選填“正確”、“不正確”),原因是______.

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