下列說法正確的是


  1. A.
    潛水艇是通過改變自身重力實現(xiàn)上浮和下潛的
  2. B.
    用力把橡皮筋拉長,說明力可以使物體發(fā)生形變
  3. C.
    我們能用吸管喝到汽水,是因為有大氣壓的存在
  4. D.
    珠穆朗瑪峰頂上的氣壓總是大于山腳下的氣壓
ABC
分析:(1)潛水艇浸沒在水中,潛水艇的體積不變(排開水的體積不變),受浮力不變;通過讓海水進、出壓力艙改變潛水艇受到的重力;
(2)力可以改變物體的運動狀態(tài)或者改變物體的形狀;
(3)塑料吸管中的氣體吸走后,管內(nèi)氣壓減小,大氣壓不變,大氣壓壓著汽水進入嘴里;
(4)大氣壓隨高度的增加而減。
解答:A、在水中,潛水艇受到水的浮力和重力的作用,
∵Fvg,潛水艇的體積不變,排開水的體積不變,
∴潛水艇受到水的浮力不變;
把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙,將海水排出,潛水艇自重G減小,當(dāng)F>G時,潛水艇上。
打開壓力艙的閥門,讓海水進入壓力艙內(nèi),潛水艇自重G增大,當(dāng)F<G時,潛水艇下沉;
當(dāng)F=G時,潛水艇懸浮或漂浮,可以靜止不動;
由此可見,潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自身重力來實現(xiàn)的.故A符合題意;
B、用力把橡皮筋拉長,是力改變了橡皮筋的長度,即改變物體的形狀,故B說法正確;符合題意;
C、我們能用吸管喝到汽水,是利用大氣壓將飲料壓入嘴里的,故C說法正確;符合題意;
D、珠穆朗瑪峰頂上的氣壓總是小于山腳下的氣壓;故D說法錯誤,不符合題意.
故選ABC.
點評:本題綜合考查物體的沉浮條件及應(yīng)用、力的作用效果、大氣壓的應(yīng)用以及大氣壓與高度的關(guān)系,都屬于基礎(chǔ)知識,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動.則閉合開關(guān)后,下列說法正確的是
A.小磁針將沿順時針方向轉(zhuǎn)動
B.小磁針將沿逆時針方向轉(zhuǎn)動
C.當(dāng)滑動變阻器的滑片向b移動時,小磁針的轉(zhuǎn)動方向不變
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片向a移動時,通電螺線管的磁性將減弱
(2)電動機工作時兩端電壓為U,電流為I,電動機線圈的電阻為R,則該電動機工作時輸出的最大機械功率為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系”實驗中,實驗器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長度是100cm,B電阻絲的長度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個;帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干,實驗電路圖如圖所示.
(1)應(yīng)選用
 
電阻絲做該實驗更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時,電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實驗需要測若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時大于0.6A,有時小于0.6A.關(guān)于測各個電流值時電流表量程的選擇,下列說法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時用大量程,小于0.6A時用小量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時,下列說法正確的是
 

A、它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡    B、因為它是靜止的,所以沒有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對它的支持力是平衡力      D、因為它受到摩擦力,所以靜止在桌面上
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

密封在鋼瓶中的氧氣,使用一段時間后,關(guān)于瓶內(nèi)氧氣,下列說法正確的是
 

A.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變       B.質(zhì)量變小,體積變小,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積不變,密度不變       D.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理課后,第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池,他們找來了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋果若干,還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開關(guān)和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.正確使用電壓表測量水果電池的電壓,如圖所示.下列說法正確的是
 

A.金屬片B是水果電池的正極;
B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)若要增加水果電池的電壓,可以將幾個水果電池
 
.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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