人們有時用熱水袋取暖,在這個過程中是通過________的方式來增加物體內(nèi)能的;我們常用水冷卻物體或是取暖,這是利用了水的________較大的性質(zhì).

熱傳遞    比熱容
分析:(1)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化.
(2)水的比熱容大,說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
解答:(1)用熱水袋能取暖,手的溫度低,熱水袋的溫度高,存在溫度差,內(nèi)能由溫度高的水傳向溫度低的手,因此是通過熱傳遞的方式來增加物體的內(nèi)能.
(2)水的比熱容最大,和其它物質(zhì)比較,升高度或降低相同溫度吸收或放出的熱量多,所以常用水冷卻物體或是取暖.
故答案為;熱傳遞;比熱容.
點評:此題是主要考查對熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,還考查了水的比熱容大的特點在生活中的應(yīng)用,考查學(xué)生靈活運用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?撫松縣二模)人們有時用熱水袋取暖,在這個過程中是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式來增加物體內(nèi)能的;我們常用水冷卻物體或是取暖,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年吉林省白山市撫松縣中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

人們有時用熱水袋取暖,在這個過程中是通過    的方式來增加物體內(nèi)能的;我們常用水冷卻物體或是取暖,這是利用了水的    較大的性質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案