如圖甲所示儀器的名稱是
 
；如圖乙所示儀器的名稱是
 
．
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分析：在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用液體溫度計(jì)來測量物體的溫度，用壓強(qiáng)計(jì)來測量液體壓強(qiáng)的大�。�
解答：解：讀圖可知，甲是一只液體溫度計(jì)，可用來測量液體或其他物體的溫度；乙則由一個金屬盒和一個U形管組成，叫做壓強(qiáng)計(jì)或微小壓強(qiáng)計(jì)，是用來測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器．
故答案為：溫度計(jì)；壓強(qiáng)計(jì)．
點(diǎn)評：溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)是我們物體實(shí)驗(yàn)室中最常用的實(shí)驗(yàn)儀器之一，它們的作用和原理各不相同，但都是我們應(yīng)該熟知的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?十堰）小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是
調(diào)零
調(diào)零
．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為
0.625
0.625
W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比
變大
變大
．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生
升華
升華
（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變
小
小
的緣故（選填“大、�。�
（4）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動變阻器
R2
R2
（選填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為
10Ω
10Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?永安市模擬）如圖甲所示儀器的名稱是
天平
天平
，用來測量物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
；在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，圖乙電流表的示數(shù)為
1.5
1.5
 A；圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來探究
液體的壓強(qiáng)
液體的壓強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）所示儀器的名稱是
托盤天平
托盤天平
，它是測量物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的工具．圖（b）是甲、乙兩位同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時器記錄的兩條紙帶運(yùn)動的軌跡，通過比較可以知道，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）同學(xué)的紙帶拉得較快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖甲所示，由此可知：有機(jī)玻璃棒帶
 
電；圖乙的儀器名稱是
 
，該儀器的工作原理是
 
．

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