小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.
分析:(1)①晶體和非晶體的區(qū)別是:晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn);
②晶體在熔化的過(guò)程中,吸收熱量,溫度不變,處于固液混合狀態(tài);分析圖乙所示圖象,根據(jù)圖象分析答題.
(2)由圖丙所示溫度計(jì)確定溫度計(jì)的分度值,然后讀出溫度計(jì)示數(shù).
解答:解:(1)①由圖乙圖象可以看出,冰在熔化的過(guò)程中,有一定的熔化溫度,即熔點(diǎn),故冰為晶體;
②冰在BC段處于熔化過(guò)程,從第5min開(kāi)始熔化到15min結(jié)束,該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷了10分鐘,
在第10min末這一時(shí)刻,杯里的冰處于固液混合狀態(tài);
(2)液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn);由圖丙所示溫度計(jì)可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,
由圖示溫度計(jì)可知溫度計(jì)示數(shù)是98℃,則水的沸點(diǎn)為98℃.
故答案為:(1)晶體;固液混合態(tài);(2)98.
點(diǎn)評(píng):此題考查了:溫度計(jì)的讀數(shù)、根據(jù)圖象判斷固體種類及判斷物質(zhì)所處的狀態(tài),難度不大,熟練掌握 基礎(chǔ)知識(shí),分析清楚圖象即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?咸寧)小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);從AB段和CD段的比較可知,冰的比熱容比水的比熱容要
(填“大”或“小”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖15乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷了
10
10
分鐘.
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)村常有家庭從井中取水.小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提水,他用20s的時(shí)間把重為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示.求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分別如圖丙、丁所示.請(qǐng)你回答:

(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為
92
92
℃.
(2)圖丙中,
BC
BC
段表示冰的熔化過(guò)程,此過(guò)程中該物質(zhì)的內(nèi)能
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”);
(3)比較圖丙中AB段與CD段可以看出:吸收相同熱量時(shí),冰升溫比水升溫快,原因是
冰的比熱容小于水的比熱容
冰的比熱容小于水的比熱容
;
(4)婷婷同學(xué)評(píng)估小明同學(xué)所畫(huà)的圖象丁時(shí)指出:圖象中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)你幫婷婷陳述其中的奧妙:
水沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
水沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

分析可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的
狀態(tài)
狀態(tài)
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).

(1)他裝置中的一個(gè)錯(cuò)誤之處是;
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部

(2)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的方格紙上面出溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象.
時(shí)間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 95 98 100 100 100 100 100 100
(3)根據(jù)圖象,可以得出溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律是:
隨著時(shí)間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變
隨著時(shí)間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變

(4)水沸騰時(shí)看到了什么現(xiàn)象.請(qǐng)你描述一下:
水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過(guò)程中不斷變大,到水面破裂
水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過(guò)程中不斷變大,到水面破裂

(5)水沸騰后若將酒精燈撤去,水還沸騰嗎?答:
停止沸騰
停止沸騰

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