A. | 此電路能探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系 | |
B. | 此電路能探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系 | |
C. | 閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,A、B兩管液柱的高度相同 | |
D. | 閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,B管中的液柱升高的高度較高 |
分析 掌握焦耳定律,分析實(shí)驗(yàn)中控制的變量和不同的量,得出探究的因素,根據(jù)焦耳定律,結(jié)合并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),判斷產(chǎn)生熱量的多少關(guān)系.
解答 解:右側(cè)兩電阻并聯(lián),然后與左側(cè)的電阻串聯(lián),所以通過(guò)A容器中電阻的電流大于通過(guò)B容器中電阻的電流;
AB、由于兩個(gè)容器中的電阻相等,電流不等,所以是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,故A錯(cuò)誤,B正確;
CD、兩容器中的電阻相等,通電時(shí)間相等,通過(guò)A容器中電阻的電流大于通過(guò)B容器中電阻的電流,由Q=I2Rt得,A容器中的電阻產(chǎn)生熱量較多,A管中氣體膨脹較大,液柱升高的高度較高,故CD錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q與I、R及t有關(guān),故應(yīng)采用控制變量法分析本題即可;電阻絲發(fā)熱被空氣吸收,導(dǎo)致空氣吸熱膨脹,從而使U形管左右液面產(chǎn)生高度差(轉(zhuǎn)換法).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間 | t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
泡沫塑料組水溫 | T1/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
棉絮組水溫 | T2/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放大鏡 | B. | 投影儀 | C. | 照相機(jī) | D. | 潛望鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白熾燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象可能是R1 | |
B. | 通過(guò)R2的電流與它兩端所加的電壓不成正比 | |
C. | 將它們并聯(lián)接入到電壓為2V的電路中時(shí),電路的總電流是0.25A | |
D. | 將它們串聯(lián)接到某一安全電壓下時(shí),R1兩端電壓一定比R2電壓小 |
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