【題目】下列物理量的單位中，屬于電功單位的是（ ）
A.J
B.W
C.J/s
D.V·A

【答案】A
【解析】A、J被用作功和能的單位；A符合題意；
B、W是電功率的單位，B不符合題意；
C、J/s被用作電功率的單位．C不符合題意；
D、V·A被用作功率的單位；D不符合題意；
所以答案是：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的例子是 （ ）

A．用砂輪磨刀，有火星迸出

B．冬天利用暖氣來取暖

C．壺中的水沸騰時．壺蓋不斷地跳動

D．用打氣筒給輪胎打氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。

（3）若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四個情境中，說法正確的是（ ）

A. 小陽和小紅一起拉一輛小車向前運(yùn)動，撤去拉力后小車立即停止運(yùn)動

B. 以小紅或小陽乘坐的竹排為參照物，兩岸青山在運(yùn)動

C. 小陽和小紅提水桶用的兩個力作用效果與一個人提此水桶用的力效果相當(dāng)

D. 小陽和小紅一起拉彈簧，彈簧被拉長，說明力可以使物體發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1＝30Ω，R2＝60Ω，當(dāng)開關(guān)S3閉合，S1、S2都斷開時，電流表的示數(shù)為0．1A。

（1）求電源電壓和通電一分鐘電流對R1所做的功。

（2）當(dāng)開關(guān)S3斷開，S1、S2都閉合時，求：電流表的示數(shù)、電路消耗的總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列實(shí)例中，其中沒有做功的是（ ）

A. 叉車舉起貨物 B. 直升機(jī)吊起架電線的鐵塔

C. 馬拉動原木 D. 小宇用力但沒有推動大石塊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩盞不同型號的小燈泡L1、L2 ， 并聯(lián)時通過它們的電流比為2：3，如果將燈L1、L2與另一個小燈泡L3組成串聯(lián)電路，則通過L1、L2的電流比為.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)利用如圖18所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。

（1）小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______（選填“大”或“小”），表明其氣密性差。小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平。

（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的_______；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示。

（3）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明________。

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同步練習(xí)冊答案