小明和小華同學(xué)做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),如圖(a)、(b)所示為他們完成的實(shí)驗(yàn)記錄單.從記錄單上的信息可知,OO′記錄的均是________的位置,實(shí)驗(yàn)時需將其________放置在水平桌面上.兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程合理完整的是________同學(xué)(選填“小明”、“小華”或“小明和小華”),理由是:________.

玻璃板    豎直    小華    探究實(shí)驗(yàn)需要測量多組數(shù)據(jù),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加全面.小華同學(xué)探究時共做了三次實(shí)驗(yàn),符合物理實(shí)驗(yàn)的要求
分析:(1)根據(jù)像與物關(guān)于玻璃板對稱,可確定OO′記錄的器材名稱.玻璃板的擺放角度要能夠使后面的物體與前面物體的像完全重合;
(2)物理實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測量求平均值減小誤差;有的是為了多次測量發(fā)現(xiàn)一定的變化規(guī)律;有的是為了多次測量使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
解答:(1)由圖可知,A和A′關(guān)于OO′對稱,所以可確定OO′記錄的均是玻璃板的位置;如果玻璃板不豎直,后面的物體與前面物體的像不在同一高度上,怎樣操作都不會重合的,因此也就無法比較像與物的大小關(guān)系;
(2)一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)是為了尋找規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性.因此,小華的實(shí)驗(yàn)過程比較合理,
理由是:探究實(shí)驗(yàn)需要測量多組數(shù)據(jù),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加全面.小華同學(xué)探究時共做了三次實(shí)驗(yàn),符合物理實(shí)驗(yàn)的要求.
故答案為:玻璃;小華;探究實(shí)驗(yàn)需要測量多組數(shù)據(jù),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加全面.小華同學(xué)探究時共做了三次實(shí)驗(yàn),符合物理實(shí)驗(yàn)的要求.
點(diǎn)評:物理實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是不同的.有的是為了多次測量求平均值減小誤差;有的是為了多次測量發(fā)現(xiàn)一定的變化規(guī)律;有的是為了多次測量使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.要真正明確每一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、小明和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時,用到如下器材:
電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關(guān)1個,導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖所示.

(1)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
b
端.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)通過調(diào)整滑動變阻器,使
電壓表的示數(shù)
保持不變.
(2)下面是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上描點(diǎn)并連成光滑的曲線.
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
(3)如果實(shí)驗(yàn)過程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,而電流表示數(shù)不變,則發(fā)生斷路的是
電壓表
;如果電流表示數(shù)變?yōu)镺,而電壓表示數(shù)突然增大,則發(fā)生斷路的是
R1

(4)若粗心的小明少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表,請?jiān)O(shè)計(jì)一個電路圖,使這個實(shí)驗(yàn)仍然可以進(jìn)行.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和sTs小組同學(xué)為了探究家鄉(xiāng)特產(chǎn)--“南珠”的物理特性,他們精選了十幾顆流沙鎮(zhèn)產(chǎn)的珍珠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),天平和量筒的示數(shù)分別如圖甲、乙所示,由圖可知,珍珠的質(zhì)量為
 
g,體積為
 
cm3,密度為
 
kg/m3
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)(1)如圖1所示,在試管中裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰后,水蒸氣把橡皮塞沖出的過程中是
內(nèi)(熱)
內(nèi)(熱)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械(動)
機(jī)械(動)
能,圖中情景可用來演示四沖程汽油機(jī)工作過程中的
做功
做功
沖程.
(2)小明和sTs小組同學(xué)為了探究家鄉(xiāng)特產(chǎn)--“南珠”的物理特性,他們精選了十幾顆流沙鎮(zhèn)產(chǎn)的珍珠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),天平和量筒的示數(shù)分別如圖2甲、乙所示,由圖可知,珍珠的質(zhì)量為
73
73
g,體積為
25
25
cm3,密度為
2.92×103
2.92×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?白下區(qū)二模)小明和他的同學(xué)在探究電路中的電阻對電流的影響時,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組猜想是:“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”.小組準(zhǔn)備了如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器1只(50Ω、1.5A),開關(guān)1個,導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖1所示.U=1.5V
次數(shù) 1 2 3
 電阻R/ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.15 0.1
電阻倒數(shù)
1
R
-1
0.2 0.1 0.067
(1)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
端(選填:“左”、“右”).實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)通過調(diào)整滑動變阻器,使
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
保持不變.
(2)上表中是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),考慮到:反比例函數(shù)圖象的直觀性不如正比例函數(shù)的圖象特點(diǎn)明顯,同學(xué)們在朱老師的建議下將驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻是否成反比”,改變?yōu)椤膀?yàn)證導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)是否成正比”.如圖2所示,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上描點(diǎn)并作出圖線.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是小明和他妹妹在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是必須二者等大,這是為了便于
 
,準(zhǔn)備運(yùn)用物理學(xué)中
 
法的科學(xué)方法來探究本實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替日常用的平面鏡這是為了便于透過玻璃板觀察
 

(2)小明應(yīng)在
 
(填“A”或“B”)側(cè)來觀察A的像,并用刻度尺分別測出像到鏡面的距離和物到鏡面的距離,若測得的數(shù)據(jù)已填入下表,但遺漏兩個數(shù)據(jù),現(xiàn)請你補(bǔ)填進(jìn)空格.
次數(shù) 像到鏡的距離(cm) 物到鏡的距離(cm)
1 10 10
2
 
15
3 18
 
(3)結(jié)論:平面鏡成像特點(diǎn)是
 

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