一天,小雨去奶奶家,發(fā)現(xiàn)鄰居一位大哥哥正在給奶奶的床頭位置拉線安裝床頭燈的燈座和燈泡L1可是裝好后發(fā)現(xiàn),天棚上原本好好的燈L2變成了“長明燈”,只要斷開床頭燈開關,這兩盞燈都亮且較暗,當閉合床頭燈開關時,床頭燈L1卻滅了,而天棚上的燈L2變亮了.小雨仔細地查看起拉線的方位,結果發(fā)現(xiàn)床頭燈的電源來自墻上天棚燈的開關,甚至連床頭燈的開關都是用天棚燈的開關.你明白這是怎么回事嗎?畫出大哥哥連接的電路圖.

解:根據(jù)題意可知,L1、L2串聯(lián),床頭燈開關與L1并聯(lián),天棚燈的開關是總開關,電路圖如下圖所示:

分析:根據(jù)題意可知,斷開床頭燈開關時L1、L2串聯(lián),這兩盞燈都亮且較暗;閉合床頭燈開關時,床頭燈L1滅了、燈L2變亮了說明開關與L1是并聯(lián)的;床頭燈的電源來自墻上天棚燈的開關說明天棚燈的開關是總開關,據(jù)此設計電路圖.
點評:本題考查了電路圖的設計,關鍵是根據(jù)題意得出兩燈泡的連接方式和開關的位置,注意開關與用電器并聯(lián)時和并聯(lián)時的作用不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:

一天,小雨去奶奶家,發(fā)現(xiàn)鄰居一位大哥哥正在給奶奶的床頭位置拉線安裝床頭燈的燈座和燈泡L1可是裝好后發(fā)現(xiàn),天棚上原本好好的燈L2變成了“長明燈”,只要斷開床頭燈開關,這兩盞燈都亮且較暗,當閉合床頭燈開關時,床頭燈L1卻滅了,而天棚上的燈L2變亮了.小雨仔細地查看起拉線的方位,結果發(fā)現(xiàn)床頭燈的電源來自墻上天棚燈的開關,甚至連床頭燈的開關都是用天棚燈的開關.你明白這是怎么回事嗎?畫出大哥哥連接的電路圖.

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