【題目】在探究“光的反射定律”時(shí),小明將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上,如圖所示.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).
(2)如果小明將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)紙板向后折,紙板上就看不到反射光線,這說明 .
(3)小明用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OA射出,這說明 .
【答案】
(1)一定垂直
(2)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
(3)在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的
【解析】解:(1)要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),則法線必須與平面鏡垂直,并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi),因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直;(2)如果小明將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)紙板向后折,紙板上就看不到反射光線,說明反射光已經(jīng)不在紙板上了,而此時(shí)紙板B和紙板A也不是一個(gè)平面了,所以說反射光線應(yīng)與入射光線以及法線在同一平面內(nèi).(3)如果讓光線沿著BO的方向射向鏡面,這時(shí)的入射角為原來的反射角,根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,這時(shí)的反射角為原來的入射角,所以會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿OA射出,也就是在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.故答案為:(1)一定垂直;(2)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(3)在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的. 光的反射規(guī)律:三線共面(入射光線、反射光線、法線在同一平面上),兩線分居(入射光線、反射光線分居法線兩側(cè)),兩角相等(入射角、反射角),光路可逆.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板,以中線MN為界,對(duì)比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究。
(1)小明用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸。
B.移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。
C.分別測(cè)出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是:不能確定滑塊時(shí)的速度相同。
②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法:將彈簧的一端固定在 , 另一端與滑塊接觸,移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,分別向木板兩個(gè)不同側(cè)面由靜止釋放滑塊(滑塊不滑出木板),分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2。
(2)如圖乙所示,小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面,測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度,分別作出滑塊從側(cè)面一端運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙所示,則圖線(選填“a”或“b”)所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的幾個(gè)情景,下列說法正確的是( )
A. 女孩搬起一個(gè)箱子,女孩對(duì)箱子做了功
B. 司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車,但司機(jī)對(duì)汽車做了功
C. 朝鮮族婦女頭頂罐子在水平路面勻速行走,婦女對(duì)罐子做了功
D. 足球被踢出后在草地上滾動(dòng)的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用顆粒(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象,由圖象可知:冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是 .
(3)圖丙中第3min時(shí),物質(zhì)處于態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)的金屬絲電阻較小,燒瓶B內(nèi)的金屬絲電阻較大,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”);
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,(選填“A”或“B”)瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快,若使用圖中的器材,進(jìn)行“探究電流熱效應(yīng)跟電流大小的關(guān)系”時(shí),需要添加的器材是 .
(3)將此裝置改裝后使RARB電阻相等測(cè)量煤油比熱容,測(cè)量時(shí)分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時(shí)間后,分別讀出溫度計(jì)示數(shù)為t水、t煤油 , 請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)C煤油=(已知水的比熱容為C水 , 不計(jì)熱量損失).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)請(qǐng)你在圖1方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔綀D究某一因素變化對(duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了法. ②圖2中甲乙是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變時(shí),電流隨電阻變化的圖象是圖;表示電阻不變時(shí),電流隨電壓變化的圖象是圖.(填“甲”或“乙”)
(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是和 .
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:① . ② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L與額定功率為6W的電阻器R按如圖電路連接在一個(gè)恒定電壓的電源上,閉合開關(guān)S時(shí),燈L正常發(fā)光,且電流表的示數(shù)為0.75A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻器R的電阻值;
(3)電路的總功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度,用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí),砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是g;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為50ml,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示,則金屬塊密度kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ________
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ___________
(3)通過實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______(填“正立”或“倒立”)的實(shí)像,說明小孔成像的原理是_____________。
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