20.小明同學(xué)研究了均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長(zhǎng)的關(guān)系,并記錄了實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)(如表所示).請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可算出空格①處為495Hz,空格②處為$\frac{3}{5}$L.
 音名 中央C1 D2 E3F4G5A6B7C•1
 唱名(C調(diào)) DO Re Mi SolLa La SiDo′
 頻率/Hz 264 297 330352 396 440 ① 528
 弦長(zhǎng) L $\frac{8}{9}$L $\frac{4}{5}$L$\frac{3}{4}$L $\frac{2}{3}$L ② $\frac{8}{15}$L $\frac{1}{2}$L

分析 解決此題要知道琴弦振動(dòng)的快慢與琴弦長(zhǎng)度有關(guān),琴弦越長(zhǎng)振動(dòng)越慢,琴弦越短,振動(dòng)越快;
音調(diào)與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)頻率越快,音調(diào)越高,振動(dòng)頻率越慢,音調(diào)越低.

解答 解:分析表格中頻率和弦長(zhǎng)兩行數(shù)據(jù)可知,均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長(zhǎng)近似成反比.
①對(duì)于中央C和B有:$\frac{{f}_{1}}{{f}_{7}}$=$\frac{{l}_{7}}{{l}_{1}}$,所以,頻率一行第7格的數(shù)值為:f7=$\frac{{f}_{1}×{l}_{1}}{{f}_{7}}$=$\frac{264Hz×l}{\frac{8}{15}l}$=495Hz;
②對(duì)于中央C和A有:$\frac{{f}_{1}}{{f}_{6}}$=$\frac{{l}_{6}}{{l}_{1}}$,故弦長(zhǎng)一行第6格的數(shù)值為:L6=$\frac{{f}_{1}×{l}_{1}}{{f}_{6}}$=$\frac{264Hz×l}{440Hz}$=$\frac{3}{5}$L;
故答案為:①495;②$\frac{3}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 此題需要結(jié)合頻率和音調(diào)的關(guān)系分析表格中的數(shù)據(jù),知道頻率和弦長(zhǎng)是成反比關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如表格所示是小明乘坐的出租車車票,請(qǐng)回答以下問題:
(1)在小明所乘坐的全過程中,出租車的平均速度是多少?
(2)出租車在行駛過程中,用圖所示的速度行駛了1.8min,求這段時(shí)間所通過的路程?
(3)若以小明所帶的帽子為參照物,出租車是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的.為什么?
車號(hào)CT-2138
日期2007-9-12
上車7:20
下車7:28
單價(jià)2.6元
路程4.32km

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號(hào).(聲音在海水中傳播的速度是1500m/s)
(1)超聲波從海面到達(dá)海底的時(shí)間是多少?
(2)海洋中該處深度是多少米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答問題:

圖a說明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有彈性勢(shì)能;
圖b中所示的情景中(小孩推開了門),說明了力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān).
圖c中,上瓶?jī)?nèi)裝有空氣,下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,己知二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的密度大,將上下兩瓶間的玻璃板抽掉,過一段時(shí)間后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變均勻.這個(gè)現(xiàn)象說明分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
如果實(shí)驗(yàn)前將兩個(gè)瓶子位置對(duì)調(diào)不能(填能或不能)證明以上結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖1所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距為10cm,將凸透鏡固定在50cm刻度處.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能使像清晰地成在光屏的中央位置,要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度;
(2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí),為了找到清晰的像,應(yīng)將圖a中光屏向左(填“左”或“右”)移動(dòng),直到光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,如果將蠟燭和光屏對(duì)換位置,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像;
(3)此時(shí),若用一個(gè)厚紙板遮住凸透鏡上半部分,則屏上能(填“能”或“不能”)成完整的蠟燭的像;這個(gè)像將變暗(“變亮”“變暗”或“不變”);
(4)發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖2所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)蠟燭,應(yīng)將蠟燭向下(選填“上”或“下”)移動(dòng);
(5)將蠟燭移動(dòng)標(biāo)尺45cm處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時(shí)應(yīng)從右側(cè)透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出斜面上物體A所受重力G和對(duì)斜面的壓力F的示意圖.
(2)如圖乙為手拉小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖,不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球在運(yùn)動(dòng)過程中所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)圖甲演示壓縮體積的方法可以使乙醚氣體液化;
(2)圖乙所示物體的重力是1N.
(3)圖丙中加熱的試管口軟木塞沖出過程,說明水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能;
(4)圖丁是用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2007年10月24日,長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭載著我國(guó)第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”順利升空并在發(fā)射24分鐘后“箭星”成功分離.分離后“嫦娥一號(hào)”在太空中要先圍繞地球運(yùn)動(dòng),然后飛向月球,因此他在太空飛行過程中會(huì)張開太陽(yáng)能電池板獲取能量,在太陽(yáng)能電池板獲取能量時(shí)它將( 。
A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能D.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.高新一中初中校區(qū)一直以“以人為本,創(chuàng)建平安和諧校園”為常規(guī)工作常抓不懈,在日常生活中要求同學(xué)們必須注意安全,珍愛生命.如圖所示的四幅圖中,符合安全用電的做法是( 。
A.接線板可以同時(shí)給多個(gè)大功率用電器供電
B.兩手同時(shí)接觸火線和零線
C.當(dāng)人觸電時(shí)應(yīng)先切掉電源
D.冰箱的金屬外殼可以不接地

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