15.小明在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是42g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.05×103kg/m3
(3)小明用這種方法測(cè)出的鹽水密度會(huì)偏大(填“偏大”或“偏小”)

分析 (1)在天平使用時(shí),應(yīng)先將天平放在水平的桌面上,而后將天平的游碼歸零,后根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉,調(diào)節(jié)過(guò)程中,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),平衡螺母向上翹的方向移動(dòng).
(2)天平讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加;鹽水的質(zhì)量為燒杯和鹽水的總質(zhì)量與空燒杯的質(zhì)量之差;
讀出量筒中的體積,利用量筒讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與凹液面相平;利用密度公式可計(jì)算出鹽水的密度.
(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒時(shí),燒杯中會(huì)有殘留,因此,會(huì)造成體積的測(cè)量結(jié)果偏小,這樣也就影響了密度的測(cè)量結(jié)果.

解答 解:
(1)在調(diào)節(jié)過(guò)程中,若指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右邊調(diào)節(jié);
(2)由圖甲知,燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50g+10g+2g=62g,
鹽水的質(zhì)量m=62g-20g=42g,
由乙圖知,鹽水的體積V=40cm3,
鹽水的密度:
ρ═$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3
(3)因?yàn)閷Ⅺ}水從燒杯倒入量筒時(shí)不可能完全倒干凈,所以體積的測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小,而質(zhì)量的測(cè)量是準(zhǔn)確的,根據(jù)ρ=可知,此密度的測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏大.
故答案為:(1)右; (2)42;1.05×103;(3)偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體密度的測(cè)量,難點(diǎn)是測(cè)量液體的體積與質(zhì)量時(shí)怎樣才能測(cè)的準(zhǔn)確,步驟需要適當(dāng)調(diào)整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將塑料球和木球用細(xì)繩相連放入水中時(shí),木球露出水面的體積為它自身體積的$\frac{3}{8}$,如圖甲所示,當(dāng)把細(xì)繩剪斷后,塑料球沉底,木球露出水面的體積是它自身體積的$\frac{1}{2}$,這時(shí)塑料球受到池底對(duì)它的支持力為F,如圖乙所示若已知塑料球和木球的體積之比是1:8,則( 。
A.木球的重力為2F
B.塑料球所受的浮力為2F
C.繩子剪斷前后,兩物體所受的總浮力相差2F
D.塑料球的密度為2.0×103千克/米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小剛同學(xué)在物理學(xué)考復(fù)習(xí)課上準(zhǔn)備測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí),連接了如圖1所示的電路.

(1)在檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)還有一根導(dǎo)線沒(méi)有連接,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖1中將電路連接完整.
(2)小剛正確連好電路,在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到B端(填“A”或“B”).
(3)小剛緊接著閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,認(rèn)為自己所用的燈泡是壞的.他正想讓老師給更換一個(gè)燈泡,同組的小明感覺(jué)小剛的做法欠妥,告訴小剛應(yīng)該如何操作.接下來(lái)小剛應(yīng)該進(jìn)行操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛按正確的操作測(cè)得了幾組數(shù)據(jù),如表所示.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示.請(qǐng)將表格中的內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.180.20.22
電阻R/Ω11.112.512.7
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小剛還想利用這個(gè)電路完成“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),小剛欲做的實(shí)驗(yàn)是否可行,請(qǐng)說(shuō)出你的看法探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻不變.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,燈絲電阻受溫度影響是變化的,所以小剛想法不可行.

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3.重為G的氣象探測(cè)氣球,在空中勻速下落過(guò)程中,不慎掉出一個(gè)重為G0的小物體,之后氣球又勻速上升.假如氣球在上升或下降過(guò)程中,所受浮力大小均為F,空氣阻力大小均為f,那么( 。
A.F=G+fB.F-f=G0C.G0=2fD.F=2G0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.重500N的物體,在100N的水平拉力作用下,沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)10s,在這個(gè)過(guò)程中,拉力所做功的功率是50W,重力做功為0J.

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20.下列日常生活實(shí)例與其對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)知識(shí)不相符的是(  )
A.水果刀磨鋒利--增大壓力
B.高壓鍋--液體沸點(diǎn)隨液體表面氣壓增大而升高
C.輸液時(shí)輸液瓶掛得越高,輸液速度越快--液體深度越深壓強(qiáng)越大
D.高原反應(yīng)--大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而減小

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7.如圖,是某同學(xué)設(shè)計(jì)用來(lái)研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)換用質(zhì)量較大的木塊
B.為了更科學(xué)的探究該實(shí)驗(yàn),應(yīng)將木塊換成小車(chē)
C.課桌兩邊安裝的都是定滑輪,可以改變力的大小
D.當(dāng)木塊兩邊的力平衡時(shí),木塊只能保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小強(qiáng)測(cè)量圖中甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率,他勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),正確操作并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表的表格中(繩重、摩擦以及彈簧測(cè)力計(jì)的重都不計(jì)).

次數(shù)
物體重G/N物體上升的
高度h/m
拉力F/N繩端移動(dòng)的
距離s/m
機(jī)械效率η
130.120.2
230.120.350%
(1)第1次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出的滑輪組的機(jī)械效率是多少,請(qǐng)?zhí)钊氡砀裰?br />(2)第2次實(shí)驗(yàn)測(cè)的是滑輪組甲(選填“甲”或“乙”)的機(jī)械效率;
(3)甲、乙兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率不同的原因是動(dòng)滑輪重不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,用10N的水平力把重2N的木塊壓在豎直墻上,則墻受到的壓力是10N,處于靜止后的木塊受到靜摩擦力,(選填“靜”或“動(dòng)”)大小等于2N.

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